missalex83480 Posté(e) 5 novembre 2008 Posté(e) 5 novembre 2008 Repérer et faire la différence entre un article défini, indéfini et partitif (cm2). Voilà une nouvelle compétence dans les nouveaux programme et j'avoue que je sais pas comment l'aborder avec mes élèves sachant que j'ai déjà moi-même du mal à faire la différence car c'est une notion très subtile... Comment l'abordez-vous en classe? Je suis un peu perdue et de l'aide serait la bienvenue...
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