Album pour travailler le vocabulaire de la peur

[ladysoul]

Tout est dans le titre!!Je recherche un album pour travailler le vocabulaire de la peur avec des MS/GS.Merci d'avance

[VinceEDP]

Voici une petite liste :

La peur

Le cauchemar Claude Ponti Ecole des Loisirs

Le grand livre des peurs Emily Gravett Ecole des loisirs

Sur le nez ! Antonin Louchard Gallimard

Loulou Grégoire Solotareff Ecole des loisirs

Grosse peur Sabine De Greef Ecole des Loisirs

L'ours sous l'escalier Helen Cooper Ecole des Loisirs-Kaléidoscope

Quand j'avais peur du noir Mireille d'Allancé Ecole des Loisirs

La petite fille du livre Nadja Ecole des Loisirs

Sous ton lit... Paul Bright -Ben Gort Lipokili

N'aie pas peur ! je suis là.. Hubert Flattinger - Nathalie Duroussy Nord sud

Petite vache n'a pas sommeil Michel Van Zeveren Ecole des Loisirs-Pastel

Bébés chouettes Martin Waddell Ecole des loisirs

Petit renard perdu Espinassous Milan

Les monstres

La boîte à monstres Risk Lemmens Ecole de des loisirs

Proumzy Didier lévy Ecole de des loisirs

Papa ! P Corentin Ecole de des loisirs

Va-t’en, grand monstre vert ! Ed Emberley Ecole de des loisirs

Max et les maximonstres Maurice Sendak Ecole de des loisirs

L’alphabet des monstres Jean-François Dumont Ecole de des loisirs

Les sorcières

Vezmo la sorcière Geoffroy de Pennart Ecole de des loisirs

3 Sorcières Grégoire Solotareff Ecole de des loisirs

Cornebidouille Pierre Bertrand Ecole de des loisirs

L'idée serait de partir de la lecture d'illustrations centrées sur un personnage afin de faire ressortir des mots de peur que l'on peut caractériser physiquement. Puis, plus tard attaquer des histoires où la peur est présente par l'atmosphère ou les relations entre les personnages.

Ex : les sorcières font forcément plus peur que Loulou qui joue à peur du loup, mais qui est moins "lisible" en première approche

Vince

[ladysoul]

Voici une petite liste :

La peur

Le cauchemar Claude Ponti Ecole des Loisirs

Le grand livre des peurs Emily Gravett Ecole des loisirs

Sur le nez ! Antonin Louchard Gallimard

Loulou Grégoire Solotareff Ecole des loisirs

Grosse peur Sabine De Greef Ecole des Loisirs

L'ours sous l'escalier Helen Cooper Ecole des Loisirs-Kaléidoscope

Quand j'avais peur du noir Mireille d'Allancé Ecole des Loisirs

La petite fille du livre Nadja Ecole des Loisirs

Sous ton lit... Paul Bright -Ben Gort Lipokili

N'aie pas peur ! je suis là.. Hubert Flattinger - Nathalie Duroussy Nord sud

Petite vache n'a pas sommeil Michel Van Zeveren Ecole des Loisirs-Pastel

Bébés chouettes Martin Waddell Ecole des loisirs

Petit renard perdu Espinassous Milan

Les monstres

La boîte à monstres Risk Lemmens Ecole de des loisirs

Proumzy Didier lévy Ecole de des loisirs

Papa ! P Corentin Ecole de des loisirs

Va-t’en, grand monstre vert ! Ed Emberley Ecole de des loisirs

Max et les maximonstres Maurice Sendak Ecole de des loisirs

L’alphabet des monstres Jean-François Dumont Ecole de des loisirs

Les sorcières

Vezmo la sorcière Geoffroy de Pennart Ecole de des loisirs

3 Sorcières Grégoire Solotareff Ecole de des loisirs

Cornebidouille Pierre Bertrand Ecole de des loisirs

L'idée serait de partir de la lecture d'illustrations centrées sur un personnage afin de faire ressortir des mots de peur que l'on peut caractériser physiquement. Puis, plus tard attaquer des histoires où la peur est présente par l'atmosphère ou les relations entre les personnages.

Ex : les sorcières font forcément plus peur que Loulou qui joue à peur du loup, mais qui est moins "lisible" en première approche

Vince

Je ne comprends pas comment on peut lire des images si on ne possède pas le vocabulaire...

Merci de la liste très exhaustive

[VinceEDP]

Je ne comprends pas comment on peut lire des images si on ne possède pas le vocabulaire...

C'est parce que tu vas donner des images à décrire que tu vas donner sens au vocabulaire !

Tu vas partir de ce qu'ils ont et le faire monter. Cela leur permet entre autre de catégoriser leurs mots et les propriétés qui s'y rattachent.

Ex : tu prends une sorcière, mais bien laide !!

"Comment elle vous fait cette sorcière ?" elle nous fait peur

"Qu'est-ce qui vous fait peur chez cette sorcière ? "ils vont la décrire : adjectifs, physique.

Tu auras différents mots qu'ils peuvent associer à la peur. Tu vas enrichir cette liste. Tu verras, ils vont te trouver des comparaisons auxquelles tu n'avais même pas songé.

Quand tu vas lire Loulou, on peux pas vraiment dire que Tom soit un loup qui fait peur. Alors pourquoi le lapin a peur ? question de point de vue : il est noir, il a de grandes dents. Bref, il le voit un peu comme nous on a vu la sorcière. La compréhension de cette relation est plus facile si tu as déjà installé des repères vis à vis de ce qu'est la peur.

Quand tu vas lire des albums de peur, ils vont essayer alors de mettre des mots en partant de cette liste. ce sont leurs références en la matière que tu vas continuer à enrichir. A la sortie, ils auront un stock de mots qu'ils auront quelque peu catégorisés, et donc qu'ils seront capables de réutiliser.

Vince

[ladysoul]

Je ne comprends pas comment on peut lire des images si on ne possède pas le vocabulaire...

C'est parce que tu vas donner des images à décrire que tu vas donner sens au vocabulaire !

Tu vas partir de ce qu'ils ont et le faire monter. Cela leur permet entre autre de catégoriser leurs mots et les propriétés qui s'y rattachent.

Ex : tu prends une sorcière, mais bien laide !!

"Comment elle vous fait cette sorcière ?" elle nous fait peur

"Qu'est-ce qui vous fait peur chez cette sorcière ? "ils vont la décrire : adjectifs, physique.

Tu auras différents mots qu'ils peuvent associer à la peur. Tu vas enrichir cette liste. Tu verras, ils vont te trouver des comparaisons auxquelles tu n'avais même pas songé.

Quand tu vas lire Loulou, on peux pas vraiment dire que Tom soit un loup qui fait peur. Alors pourquoi le lapin a peur ? question de point de vue : il est noir, il a de grandes dents. Bref, il le voit un peu comme nous on a vu la sorcière. La compréhension de cette relation est plus facile si tu as déjà installé des repères vis à vis de ce qu'est la peur.

Quand tu vas lire des albums de peur, ils vont essayer alors de mettre des mots en partant de cette liste. ce sont leurs références en la matière que tu vas continuer à enrichir. A la sortie, ils auront un stock de mots qu'ils auront quelque peu catégorisés, et donc qu'ils seront capables de réutiliser.

Vince

Ah ben c'est tout de suite plus clair!!Merci!Mais je les vois venir,c'est des grands dixit eux,même pas peur de la sorcière!!!T'aurais une sorcière bien laide sous le coude?

[VinceEDP]

Ah ! il sont pénibles ces grands, gonflés de testostérone !!

Bon, plusieurs possibilités :

- tu pars de leur "même pas peur" et tu relances avec "qu'est-ce qu'il aurait fallu pour qu'elle vous fasse peur ?"

- tu leur lis "Thomas n'a peur de rien" de C Naumann - Villemin - Ecole des loisirs. Excellent ! passage en revue de diverses situations de peur, que tu peux reprendre les unes après les autres pour parler de peur.

- au lieu de prendre une sorcière, prends des monstres genre Martabaf de Ponti dans l'ïle des Zertes.

Bref, au choix selon tes gamins

Vince