hierarchie dans EN

[del150304]

oui, pouvez vous m'aider sur le hierarchie dans l'éducation nationale.

Que fait l'IEN,IA, le recteur, directeur

Un peu bête comme question mais ça peut m'aider, merci _bl_sh_ _bl_sh_

[misslala]

bon, j'avais joint un fichier mais ça n'a pas marché, voilà le doc copié :

Hiérarchie du prof. Des écoles au ministre de l’EN

Professeur des écoles

Directeur de l’Ecole

Inspecteur (IEN)

Inspecteur Académique (IA)

Recteur

Ministre

LE ROLE DE L’IEN

Les deux missions essentielles de l’IEN sont :

1) Evaluer

2) Inspecter (Contrôle)

Les IEN :

veillent à la mise en place de la politique éducative du Ministre

travaillent dans le cadre du Programme académique

observent directement les actes pédagogiques

gèrent la circonscription qui leur est attribuée par le Recteur, dont ils peuvent être aussi à l'occasion les conseillers techniques.

LE ROLE DE L'INSPECTEUR D'ACADEMIE

L'Inspecteur d'Académie, Directeur des Services Départementaux de l'Education Nationale (I.A.-DSDEN) est nommé par décret du Président de la

République, sur proposition du Ministre de l'Education Nationale.

L'IA exerce son autorité sur l'ensemble des services et établissements de l'Education Nationale dans son département, à l'exclusion de ceux de l'enseignement supérieur.

Il est chargé d'animer et de mettre en œuvre, dans le département, la politique éducative du Ministre de l'Education Nationale.

Il est le représentant du Recteur auquel il est subordonné ; il reçoit de celui-ci toutes directives et instructions et doit en retour lui rendre compte de son activité et de celle des écoles et établissements qu'il contrôle.

Ses attributions

Dans le 1er degré :

Il a pouvoir de décision pour l'ouverture et la fermeture des classes et des écoles et pour l'implantation des emplois d'instituteurs (décret du 11 juillet 1979) et de professeurs des écoles (décret du 19 novembre 1990).

Il détient la quasi-totalité des compétences en matière de gestion des personnels des écoles (décret du 17 juillet 1987 et du 04 janvier 1988, arrêté du 12 avril 1988). Il exerce depuis la loi organique du 30 octobre 1986 le pouvoir d'inspection des écoles ; il coordonne l'action des Inspecteurs de l'Education Nationale et il détermine les circonscriptions d'inspection des inspecteurs, ses représentants locaux.

Son rôle est particulièrement important pour la préparation de la rentrée dans l'enseignement du premier degré et la définition du réseau scolaire du département.

En outre, il approuve les programmes pédagogiques de construction des écoles.

L'Inspecteur d'Académie instruit les affaires soumises à la décision du préfet ou des collectivités locales : les mesures de protection sanitaire, la création des cours d'adultes.

Il est membre du conseil scientifique et pédagogique de l'IUFM (art 8 du décret n°90-867 du 28 septembre 1990), concourt à la mise en place de réseaux d'établissements, terrains de stage, parfois préside les jurys de concours de professeurs des écoles, propose la titularisation des professeurs des écoles…

LE ROLE DU RECTEUR

Le territoire français est partagé en 30 circonscriptions territoriales appelées « académies ». Chacune d'elles est le cadre de la compétence d'un rectorat.

Le Recteur est un haut fonctionnaire nommé en Conseil des ministres. Il doit être Docteur d'Etat. Il est responsable de la totalité du service public de l'Education Nationale dans une Académie : de l'enseignement pré scolaire à l'enseignement supérieur.

Il a des pouvoirs de gestion, de contrôle sur l'ensemble des services et des établissements.

En sa qualité de « Chancelier » des universités, il exerce, en outre, un contrôle a posteriori sur les établissements de l'enseignement supérieur.

Il répartit les moyens en personnels nécessaires au fonctionnement des établissements publics locaux du second degré et exerce sur eux une surveillance générale d'ordre pédagogique, administratif et financier. Il nomme certains personnels et gère leur carrière.

Il est ordonnateur des dépenses pour le compte du Ministère de l'Education Nationale. Il répartit les dépenses pédagogiques à la charge de l'Etat.

Il est d'abord chargé de faire exécuter les directives ministérielles et de faire respecter la réglementation applicable à tous les établissements.

En outre, dans de nombreux domaines, il dispose de pouvoirs propres qui lui ont été délégués par des mesures de déconcentration.

Pour gérer la circonscription dont il est responsable, le Recteur dispose d'une administration.

L'ensemble de ces services administratifs est dirigé, sous l'autorité du Recteur, par un Secrétaire Général. Celui-ci représente en principe le Recteur en cas d'absence ou de délégation sur le plan administratif. Le Recteur est entouré de Conseillers Techniques et d'Inspecteurs Pédagogiques Régionaux. Il reçoit la collaboration de divers organismes.

(texte de référence : le livre bleu des personnels de direction - Xème édition CNDP)

[darthwader2]

le directeur N'EST PAS un supérieur hiérachique. il n'a a aucun pouvoir sur les collègues et heureusement. en cas de problème c'est l'ien et après lui l'ia qui interviennent

[darthwader2]

OUPS il y a des a qui se promènent sur le clavier

le directeur n'est pas un supérieur hiérarchique la preuve tu n'as aucun texte qui le dit regarde ton document IEN IA RECTEUR

[del150304]

Super merci beaucoup misslala, ton doc correspend à ce que je cherchais

[misslala]

oui c'est vrai que c'est litigieux de mettre le directeur sous le prof des ecol, car on peut croire que c'est un supérieur, ce qu'il n'est absolument pas, puisqu'il n'a qu'un rôle administratif ... par contre pour le reste je trouve que ce doc donne des infos !

salut à toutes ...