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Posté(e)

Bonsoir!

Je voudrais mener une séance sur les accents en ce2-cm1 mais je ne trouve pas d'idées de départ...

J'ai cherché,fouillé mais je ne trouve pas...

Merci d'avance si vous pouvez m'aider! :wub:

  • 9 mois plus tard...
Posté(e)

Un petit up pour ce sujet car je voudrais une "entrée en matière" qui soit un peu plus sympa que le texte puis la règle puis les exercices ...

J'avais pensé à supprimer les accents d'un petit texte mais après ? que faire ?

Alors si quelqu'un a une idée lumineuse , qu'il n'hésite pas :wink:

Posté(e)

Merci beaucoup pour votre aide ! J'y vois un peu plus clair maintenant !! :D

Posté(e)
Merci beaucoup pour votre aide ! J'y vois un peu plus clair maintenant !! :D

un moyen mnémotechnique :

- accent aigu: c'est celui qu'on trouve sur la fusée : la fusée monte dans le ciel et l'accent sur son e monte aussi

- accent grave c'est celui que l'on trouve sur le e de comète : la comète descend et l'accent descend. De plus on entend dans la plupart des mots le son e dans la syllabe qui suit l'accent mère, frère... (sauf "après" et certainement d'autres)

les_accents.doc

  • 3 mois plus tard...
Posté(e)

vous prévoyez qu'une séance sur les accents? personnellement je compte le faire en deux séances, la deuxième ferait l'objet d'exercices d'application pour s'entrainer

Posté(e)

Je l'ai fait sur 2 séances avec en effet exercices d'application la 2ème séance

  • 1 année plus tard...
Posté(e)

Bonjour à tous,

Je suis nouveau ici !

Super intéressant votre forum, ça donne des idées !

Par contre, je ne peux pas ouvrir les pièces jointes, comment ça se fait ?

Merci d'avance !

  • 1 mois plus tard...
Posté(e)

Je crois que tu n'as pas posté assez de messages pour accéder à toutes les fonctionnalités du forum (il en faut minimum 5 il me semble).

Posté(e)

- accent aigu: c'est celui qu'on trouve sur la fusée : la fusée monte dans le ciel et l'accent sur son e monte aussi

Ne craignez-vous pas que les enfants tracent l'accent aigu du bas vers le haut ?

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