Symétrie en CP

[del-120312]

J'ai envie de faire la symétrie avec les élèves de CP, mais est -elle tjs au programme? Il me semble que non alors que je trouve important comme notion...

Ils vont l'aborder qu'en CE1?

[Marevann]

Il me semble que pour les cp, aux nouveaux programmes il n'y a pas la symétrie:

Les capacités à développer sont:

- Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à gauche de, à droite de…).

- Reconnaître et nommer un carré, un rectangle, un triangle.

- Reproduire des figures géométriques simples à l’aide d’instruments ou de techniques : règle, quadrillage, papier calque.

- Reconnaître et nommer le cube et le pavé droit.

- S’initier au vocabulaire géométrique

Mais cela n'interdit pas de le faire si tu en as envie

[othello]

je l'aborde à travers cette activité:

http://rustrel.free.fr/pedago/artsplastiqu...ml/dessin20.htm

je donne le masque déjà tracé et les élèves doivent colorier en respectant la symétrie

[del-120312]

je l'aborde à travers cette activité:

http://rustrel.free.fr/pedago/artsplastiqu...ml/dessin20.htm

je donne le masque déjà tracé et les élèves doivent colorier en respectant la symétrie

Toujours la spécialiste des maths qui me répond...merci

En fait, je voulais faire une séance pour repérer l'axe avec une activité de manip ( avec des sapins) que notre formatrice en maths nous avait donnée.

Mais je voulais la faire devant l'ien, si c'est pas vraiment au programme, je risque de me faire tuer

[othello]

ouh la la! y'a erreur sur la personne!! je suis une bille notoire en maths mouah!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

pour ce qui est de l'ien, connaissant la mienne (un dragon) je ne m'y risquerais pas...

[Timis]

Bonjour. Je suis PE2 et en charge de la géométrie en stage filé en CP-CE1.

Ma titulaire m'impose de faire la symétrie avec les CP à la rentrée des vacances. Je ne suis pas convaincue par faire cette partie avec les CP, surtout que ça va m'imposer de passer très vite sur d'autres choses.

Ce qui me gène surtout en fait c'est que j'ai l'impression que les élèves font de la symétrie axiale jusqu'en CM2, alors les "embêter" avec ça dès le CP...

Bref, qu'en pensez-vous ?