ariella Posté(e) 20 février 2009 Posté(e) 20 février 2009 Bonjour !! Pour mon SR2, je vais "affronter" des CE2 et là je vais devoir faire les stades de développement d'un végétal. Je comptais faire des plantations mais je me suis dit que ça tombait dans les conditions de développement d'un végétal. BRef, je suis perdue.....Est-ce qu'une âme charitable pourrait me donner un petit coup de pouce ? Merci d'avance !!!
marie21 Posté(e) 26 février 2009 Posté(e) 26 février 2009 ben tu peux quand même faire des plantations, mais tu t'occupes toi-même des conditions. ce que je veux dire, c'est que tu ne vas pas faire s'interroger les élèves sur les conditions du déveoppement, puisque tu vas te débrouiller pour que celles-ci soient bonnes, mais bien sur les étapes du développemnt. pas sûre d'être claire...
Air Posté(e) 26 février 2009 Posté(e) 26 février 2009 Avec les élèves tu relèves juste la mesure de la plante par exemple, tu leur fais faire des croquis à différents moments etc. Tu ne te focalises effectivement que sur la plante, le reste ils n'ont pas à le savoir pour ta séquence:)
gandalf Posté(e) 26 février 2009 Posté(e) 26 février 2009 mais rien ne t'empêche de les faire réfléchir sur les conditions de developement de la plante: ca peut aller de paire: ils en déduiront ensuite dans quelles conditions le developement est optimum: ce sont des ce2 et je pense qu'ils doivent quand même se douter des principales étapes de developpement: naissance , croissance, mort . Faire des plantes témoins peut être intéressant. en faisant des croquis à différentes étapes, on élimine ou on met en avant certains facteurs ( eau, lumière, etc....)
gandalf Posté(e) 26 février 2009 Posté(e) 26 février 2009 et en semaine 2 ou 3 tu refais une plantation pour tous et là tu observes le developpement ( c'est important que tous ait leur plante à ramener chez eux, en vie de préférence:) )
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