Electricité: représentations des élèves

[Emilie.a]

Je commence à travailler en électricité en cycle 3. Comme je m'y attendais, lors de la prise de représentation ("comment fair pour allumer une ampoule?") j'ai eu majoritairement 2 types de réponses:

- un seul fil qui "envoie" l'électricité de la pile à l'ampoule

- 2 fils (ou 3 ou 4) qui envoient chacun "quelque chose" dans l'ampoule, là ça se rencontre et ça produit l'électricité

L'expérimentation va invalider naturellement la première représentation, mais comment faire pour la seconde, que l'expérimentation aurait tendance à confirmer? Comment leur faire comprendre que c'est la circulation du courant qui allume la lampe? En leur expliquant? Avec un document?

Qu'en pensez-vous?