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Je sèche ! Tous mes élèves (sauf un qui déchiffre juste) sont lecteurs, mais à des stades très différents. Pas de problèmes pour ceux qui ont déjà une lecture courante mais comment faire avec les autres pour arriver à cette lecture courante ? J'essaie de les faire lire le plus souvent possible en petit groupe à haute voix, mais j'ai l'impression qu'il n'y a pas d'évolution, certains sont encore concentrés sur le déchiffrage, d'autres vont me lire facilement des mots assez compliqués et buter sur des mots simples parce qu'ils ne savent pas comment les découper en syllabes.

Comment faîtes vous pour que chaque enfant enfant améliore sa vitesse ?

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