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motricité fine:quelles compétences


carla91

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bonjour,

une question me taraude. je travaille la motricité fine avec mes élèves (colliers de perles et laçage) mais je ne sais pas quelle compétence mettre derrière.

je sais que je leur fait travailler l'adaptation du geste et l'affinage de la perception motrice mais est-ce vraiment ça?

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  • 6 mois plus tard...
bonjour,

une question me taraude. je travaille la motricité fine avec mes élèves (colliers de perles et laçage) mais je ne sais pas quelle compétence mettre derrière.

je sais que je leur fait travailler l'adaptation du geste et l'affinage de la perception motrice mais est-ce vraiment ça?

je relance le sujet même question dans quelle compétence faire entrer la motricité fine

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bonjour,

une question me taraude. je travaille la motricité fine avec mes élèves (colliers de perles et laçage) mais je ne sais pas quelle compétence mettre derrière.

je sais que je leur fait travailler l'adaptation du geste et l'affinage de la perception motrice mais est-ce vraiment ça?

je relance le sujet même question dans quelle compétence faire entrer la motricité fine

pour moi : petits doigts agiles et musclés = meilleures dispositions à la tenue des outils scripteurs...entre autres... plus sérieusement : pas très précise moi non plus, je case ça dans l'entrée dans l'écrit. Pour moi c'est un préalable aux activités de graphisme.

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Si c'est uniquement pour tonifier les doigts, je suis d'accord.

Si c'est pour apprendre à tenir le crayon : pas d'accord, pas d'accord du tout ... ça crée des problèmes de tenue de crayon car la crayon ne se pince pas entre le pouce et l'index : il se tient entre la pulpe du pouce et le côté de la dernière articulation du majeur.

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Ne serait-ce pas dans la partie Percevoir, sentir, imaginer, créer....même si il ne s'agit pas d'art visuel, on parle d'"adapter son geste aux contraintes matérielles". Je n'ai jamais mis de compétence derrière motricité fine moi non plus :blush:

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Et bien moi je mets " motricité fine" et voilà :angel_not::angel_not:

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