leeloo617 Posté(e) 7 mai 2009 Posté(e) 7 mai 2009 Bonjour à tous, bon, je me suis lancée dans "un violon dans la nuit" d'Aeninckx sur le conseil de mon prof d'histoire, mais je ne trouve aucune entrée LITTERAIRE à faire dessus! je ne veux pas faire doublon avec l'histoire où j'aborde déjà la 2de GM. comme on ns dit à l'iufm: "Un complément à l'histoire oui, mais pas un prétexte" lol donc, voilà, si qqun a qq idées pour moi, exploitées ou non dans sa classe, je prends!!!! Ce sont des CM1-CM2 et jai au total 3h (maxi) sur 3 semaines pour l'exploitation ah oui, et ils n'auront bien sur pas le livre! merci d'avance
cbelot Posté(e) 9 mai 2009 Posté(e) 9 mai 2009 Bonjour, Voici ce que j'ai trouvé sur le Net : interview de l'auteur : http://www.bibliosurf.com/Interview-de-Didier-Daeninckx pages sur l'illustrateur : http://onl.inrp.fr/ONL/travauxthematiques/..._pef/index_html critique du livre : http://www.critiqueslibres.com/i.php/vcrit/11019?alt=print pour l'enseignant : http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/band...cole/som030.asp fiche d'analyse du roman : http://www3.ac-nancy-metz.fr/ienforbach/IM...ns_la_nuit_.doc séquence autour du livre "il faut désobéir t.1" à adapter au tome 2 : http://www3.ac-nancy-metz.fr/ienforbach/IM...ut_desobeir.doc pistes d'exploitation (annexe 11) : http://www.consulfrance-boston.org/IMG/doc...exes_8_a_14.doc pistes pédagogiques (doc 7) : http://www.cndp.fr/memoire/liberation_camp...termination.htm séquence sur cartables : http://cartables.net/banque/f_dld.php?idca...mp;idfile=13637 séquence dans un article paru dans TDC école 030 (15/01/2009) p.38-45 : si tu peux avoir accès à cette publication en bibliothèque... Bonne lecture et bonne séquence en classe Cordialement
leeloo617 Posté(e) 15 mai 2009 Auteur Posté(e) 15 mai 2009 Bonjour! merci beaucoup pour tous ces liens, très intéressants, je m'en servirai surement dans les prochaines séances. je suis visitée cette après midi justement sur 1/2 de littérature (la 1ère de la semaine), on verra ce qu'il dira... réponse ce soir et encore merci!
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