stl Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 bonjour, Mes CM avaient un problème à résoudre sur les durées ,mardi, du genre : Sonia a cours 5h30 par jour, combien d'heures a-t-elle cours sur 4 jours et je suis en train de corriger.... Ils m'ont quasi tous fait : 5h30 X 4 = 21h20 mais le résultat correct est 22h00 .... Comment leur faire comprendre cela ?? Si quelqu'un peut m'éclairer ? Merci !
Marcus Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 Bonsoir, Pour les heures pleines je pense que ça ne pose pas de problèmes. Pour les demi-heures, peut-être passer par les fractions du genre 30'=1/2h donc 4X1/2=2
MarionMarmotte Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 ou encore en décomposant : 4 x 5 h = 20 h et 4 x 30 min = 2h pour l'étape 2 si certain ne comprennent toujours pas, je crois que l'horloge s'impose.... bon courage Marion oups, je viens de dire la même chose que Doctole... désolée, il faut que je réapprenne à lire...
dhaiphi Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 En réalité, ils utilisent la retenue comme dans une opération sur les décimaux. Il faut leur rappeler qu'une heure ne fait pas 100 mn (sauf chez les garagistes ).
doctole Posté(e) 16 mai 2009 Posté(e) 16 mai 2009 En réalité, ils utilisent la retenue comme dans une opération sur les décimaux.Il faut leur rappeler qu'une heure ne fait pas 100 mn (sauf chez les garagistes ). :D
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