Petite anecdote personnelle : je suis enseignante et je tiens mal mon crayon... J'ai beau m'astreindre à bien le tenir : chassez le naturel, il revient au galop. (...)

Certes, mais la tenue du crayon se rééduque très bien et sans grosse contrainte quel que soit l'âge. Je suis certaine que tu devrais très bien y parvenir, vois le post ici sur le forum

Bonjour,

Enseignante débutante, je suis actuellement en poste en GS/CP.

J'ai remarqué qu'un de mes élèves, qui écrit "comme un cochon" appuyait trèèèèèèèèèès très fort sur son stylo bille.

Je lui ai fait remarqué, on a fait des essais pour voir si c'était mieux en appuyant moins, et c'est mieux !

Il appuie tellement fort que son écriture est toute tremblante !

Alors ma question, après avoir lu ce post : est-ce que pour ce cas précis, un stylo plume pourrait lui permettre d'écrire mieux ? (car j'imagine alors qu'il aura moins ce besoin d'appuyer très très fort)

J'ai remarqué aussi que sa position sur le stylo n'était pas stable (les doigts c'est bon, mais il a tendance à bouger ses doigts sur le stylo (très haut, etc.) et çà fluctue.

Merci de vos conseils !

Bonjour,

Enseignante débutante, je suis actuellement en poste en GS/CP.

J'ai remarqué qu'un de mes élèves, qui écrit "comme un cochon" appuyait trèèèèèèèèèès très fort sur son stylo bille.

Je lui ai fait remarqué, on a fait des essais pour voir si c'était mieux en appuyant moins, et c'est mieux !

Il appuie tellement fort que son écriture est toute tremblante !

Alors ma question, après avoir lu ce post : est-ce que pour ce cas précis, un stylo plume pourrait lui permettre d'écrire mieux ? (car j'imagine alors qu'il aura moins ce besoin d'appuyer très très fort)

J'ai remarqué aussi que sa position sur le stylo n'était pas stable (les doigts c'est bon, mais il a tendance à bouger ses doigts sur le stylo (très haut, etc.) et çà fluctue.

Merci de vos conseils !

Regarde bien si son poignet ne fait pas un pont. Dans ce cas le mieux est d'envisager une rééducation ; ça se rééduque bien et en peu de séances. Si tu es intéressée dis-moi où tu es, je t'envoie un MP.

Je vais regarder çà de plus près !