Tu peux trouver le matériel à imprimer sur des sites tels que bout de gomme ou autre. C'est vrai que la conjugaison c'est moyen, mais après tu peux faire (c'est ce que je fais) à ta sauce.

Merci pour vos retours ! c'est très gentil à vous

Je pense l'utiliser pour me faire une base solide et éviter de perdre trop de temps à fouiller dans 1 000 bouquins. J'ai même réussi à le trouver en occasion sur le forum

Pour la conjugaison, je verrais si je suis ce livre ou si je fais autrement...Cémoa, je suis d'accord avec toi les programmes CE1 sont hallucinants.

Pour le matériel à créer, c'est vrai que je ne sais pas si je resterai en CE1 vu que c'est un poste provisoire mais bon...Après, j'avoue avoir une chance énorme: mon papa me prépare énormément de choses quand il y a à plastifier, découper, colorier... :wub:

Sinon, ne orthographe, je pense utiliser j'entends, je vois, j'écris et en vocabulaire "réussir son entrée en vocabulaire". Je vais être blindée en français moi

Merci pour vos retours ! c'est très gentil à vous

Je pense l'utiliser pour me faire une base solide et éviter de perdre trop de temps à fouiller dans 1 000 bouquins. J'ai même réussi à le trouver en occasion sur le forum

Pour la conjugaison, je verrais si je suis ce livre ou si je fais autrement...Cémoa, je suis d'accord avec toi les programmes CE1 sont hallucinants.

Pour le matériel à créer, c'est vrai que je ne sais pas si je resterai en CE1 vu que c'est un poste provisoire mais bon...Après, j'avoue avoir une chance énorme: mon papa me prépare énormément de choses quand il y a à plastifier, découper, colorier... :wub:

Sinon, ne orthographe, je pense utiliser j'entends, je vois, j'écris et en vocabulaire "réussir son entrée en vocabulaire". Je vais être blindée en français moi

Et bien nous utilisons les mêmes bouquins

Je ne trouve pas qu'il y ait énormément à faire : les petites étiquettes sont déjà sur le cd.

Bon moi je les retape et les agrandis.

Pour le reste c'est clé en main.

Entièrement d'accord. Et comme je le disais, en fouillant le net, on les trouve retapées. La première année, je les ai retapées moi-même, depuis je les réutilise.

bonjour

Je remonte ce post juste pour savoir où vous en êtes avec cette méthode.

Je vais attaquer le féminin et le masculin.

Mes élèves adorent cette méthode. Manipuler les étiquettes leur plait énormément. Ils retiennent bien.

Par contre, je n'ai que 10 élèves (10 ce1 et 10 cp), ce qui fait que beaucoup se retrouvent au tableau avec leur étiquette.

bonjour

Je remonte ce post juste pour savoir où vous en êtes avec cette méthode.

Je vais attaquer le féminin et le masculin.

Mes élèves adorent cette méthode. Manipuler les étiquettes leur plait énormément. Ils retiennent bien.

Par contre, je n'ai que 10 élèves (10 ce1 et 10 cp), ce qui fait que beaucoup se retrouvent au tableau avec leur étiquette.

Tout pareil!!! 10 CE1, je vais démarrer féminin et masculin et mes élèves adorent et retiennent bien!

Ici ca marche super bien aussi! Ils aiment manipuler et garder les "anecdotes" en tête. Exemple non maitresse une glace ne peut pas manger Marine!

Je ne suis pas la programmation du livre pour ma part mais celle de bout de gomme (si me trompe pas? J'ai un doute)

J'ai fait: la phrase, les types de phrases, le verbe et l'infinitif, la phrase négative, passé présent futur, découvrir puis manipuler sujet du verbe, les pronoms personnels et accord sujet verbe!

Cette semaine on s'attaque à conjuguer au présent!

Merci aux cybers collègues qui mettent en ligne des supers trucs clé en main!

C'est de loin le meilleur achat que j'ai fait. Un peu de boulot pour faire les étiquettes mais elles peuvent resservir d'une leçon à l'autre. Les gosses en redemandent : "on fait de la grammaire ? Ouaiiiiiiiiiiiiiiis !

Il existe l'équivalent en vocabulaire chez Retz. Tout aussi bien fait et tout aussi complet

Y a-t-il beaucoup de différences entre l'ancienne version de Réussir son entrée en grammaire CE1 et la nouvelle ?

Est-ce seulement la mise en page qui a changé ou les activités également?

C'est juste une réédition ! J'ai l'ancienne version et je viens de feuilleter le nouveau sur le site. L'extrait du module 7 est exactement le même, il y a juste la police et les couleurs qui ont changé. Dans l'ancienne version, tout est écrit en bleu....

Merci pour ta réponse !

Bonjour,

J'ai une question pratique. J'ai vu que les manipulations se faisaient beaucoup avec des étiquettes et par binôme...Quelle trace ? Comment procédez vous ? Vous réutilisez les étiquettes d'une année sur l'autre? Car si qu'un jeu pour deux, qu'est ce qu'on  en fait après ! Ou alors vous distribuez un jeu par élève et ils collent dans leur cahier d'entraînement ? 

Merci d'avance 

Bonjour, j'aimerais bien savoir comment vous gérez le rangement de ces textes inducteurs, les collez vous? dans quoi les rangez vous? merci pour vos (bons) conseils