CP/CE1 à la rentrée!!

[nat261]

Je vous joins ma progression de maths CP basée sur cap maths!

Dites-moi ce que vous en pensez!

Progression annuelle mathématiques CP.doc

[Lolotte]

J'ai regardé vite fait car je suis entrain de potasser Le guide et le manuel... j'ai juste remarqué que sous les titres période 1; 2 etc les sous-titres sont toujours les mêmes quelques soient les domaines...

De mon côté j'essaie de séparer des matières pour les laisser à ma décharge... je ne sais pas si c'est faisable...

[sanleane]

Voici une feuille que je ferai coller sur la couverture, à l'intérieur, du cahiers de sons/lectures du soir. C'est un mot pour les parents leur expliquant un peu comment travailler la lecture avec leur enfant.

C'est une explication pour Alphas/Taoki.

mémo parents aide aux devoirs 2010.doc

[garba]

Je l'ai déjà mis dans le post CE1, je vous le mets aussi ici. Il s'agit de mon travail en lecture pour les CE1 pour les premiers jours sur le livre "La rentrée des mamans".

J'ai retouché un travail que j'avais fait il y a trois ans. Je m'étais alors inspiré de certaines choses sur le net, donc je ne sais plus trop ce qui est de moi et ce que j'avais trouvé ailleurs et juste remis en page. En tous cas, n'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez! (le tapuscrit est inclus dedans)

la rentrée des mamans2.pdf

[beaprim]

Je l'ai déjà mis dans le post CE1, je vous le mets aussi ici. Il s'agit de mon travail en lecture pour les CE1 pour les premiers jours sur le livre "La rentrée des mamans".

J'ai retouché un travail que j'avais fait il y a trois ans. Je m'étais alors inspiré de certaines choses sur le net, donc je ne sais plus trop ce qui est de moi et ce que j'avais trouvé ailleurs et juste remis en page. En tous cas, n'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez! (le tapuscrit est inclus dedans)

Très beau travail. Bravo! Je m'en servirai une autre année peut-être car cette année, j'ai réservé une série de livre pour septembre au CNDP (Kolos- Ribambelle).

[katsam]

Bonjour,

Je vous joins mes progressions en maths avec Compagnon Maths ainsi que celles de lecture à partir de Ribambelle mais avec souvent des albums différents. Je mets également celles d'étude de la langue à partir de Bien réussir son entrée en grammaire.

J'attends vos commentaires.

Merci

Voici d'abord la lecture CE1.

Progression de lecture CE1 période3, 4 et 5.pdf

[katsam]

La suite de la lecture

Progression de lecture CE1 période 1 et 2.pdf

[katsam]

Les maths CP

Progression de mathématiques CP Compagnon maths.pdf

[katsam]

Les maths CE1 et la lecture CP

Progression de mathématiques CE1Compagnon maths.pdf

Progression de lecture CP.pdf

[katsam]

Et enfin l'EDL CE1 !

Etude de la langue CE1.pdf

[cecilou85]

Alors moi mes CP écrivent dès le premier jour ! Au moins la date avec le modèle au-dessus !

Je n'ai pas de fichiers en lecture, donc je fais tout dans le cahier du jour, dans ton cas, dans quel cahier comptes-tu faire l'écriture !

Je trouve que c'est le danger des fichiers car finalement ils n'apprennent pas à présenter et à écrire dans un cahier ! Les miens commencent au crayon à papier, puis au bille et certains dès Janvier passent eu stylo plume et en fin d'année, ils font tout tout seul, date, matière, consigne et exercices !

Puis tu auras certainement des exercices à rajouter que tu pourras faire dans le cahier du jour, les pages de fichiers se remplissent souvent très vite...surtout en double niveau, c'est bien pratique qu'ils aient un exercice à présenter seuls dans le cahier afin de libérer du temps pour les ce1 !

Merci pour toutes les choses partagées, j'aurai mon premier CP à la rentrée et les conseils sont toujours utiles...

[sophieg]

Bonjour collègues en CP/CE1...

Je prépare ma rentrée doucement. J'ai dejà fait du CP, mais rien à faire, je ne me souviens plus comment j'avais fait en CP concernant l'écriture!!

Je souhaite par exemple, donner des mots de dictée à apprendre dès la 1ère semaine (mots-outils, en prévision de l'album Ribambelle).

Pour la vérification en classe, je leur demande d'écrire les mots dictés sur leur cahier. Mais comment faire? Ils écrivent "comme ils peuvent" (=non respect des liaisons entre les lettres par ex)

Je compte faire des séances d'écriture: les boucles, les ponts, ... il faudra aussi voir les enchainements, donc cela prendra du temps, les élèves écriront avant la fin de tout cet apprentissage...

COmment faites-vous??