à la recherche d'un sujet pouvant tomber...

[julieta120414]

je n'ai pas réussi à trouver de sujet là dessus, pourtant je le sens bien cette année comme sujet possible à l'entretien pré pro!

donc si QQ'1 connait un sujet de ce type...ou bien on peut aussi mettre en ligne qq documents traitant de ce sujet et faire notre propre sujet: genre scc + doc de l'EN, plus doc sur classe à PAC....par exemple, et faire un petit commentaire...

ou sinon, en partant de ce thème, juste, donner un plan type, genre enjeux, mise en place péda avec des exemples concrets.

[seve1]

J'ai eu ce sujet l'année dernière et je me suis plantée!!

Donc moi aussi j'en fait la demande. Si quelqu'un peut nous aider!!!

[eramü]

je suis tombée en oral pro sur le sujet : Pratiques artistiques et histoire des arts

je n'ai pas les documents : il y avait un article d'Isabelle Poussier extrait des cahiers pédagogiques, un extrait des programmes (cycle 3) et un extrait de comment enseigner l'histoire des arts qui mettait en évidence la distinction entre histoire de l'art et histoire des arts!

Ma problématique et mon plan étaient "bateau" mais le jury n'est pas revenu dessus

Pourquoi et comment enseigner les pratiques artistiques et l'histoire des arts?

I. Les enjeux

formation du citoyen : esprit critique, autonomie

épanouissement personnel

acquisition de connaissances et de savoir-faire

II. Cadre institutionnel

au niveau institutionnel : programmes et socle commun

constat d'Isabelle Poissier : enseignement peu mis en pratique dans les classes

III. Quelles pistes pédagogiques?

projet artistique

transversalité

interdisciplinarité (notamment histoire et géographie)

CCL : ouverture sur la formation des enseignants dans le cadre de cet enseignement qui peut paraitre insuffisante (difficultés dues à la définition même de ce qu'est l'art car toujours en mutation)

autant dire que je ne connaissais pas grand chose sur ce sujet et surtout sur sa mise en œuvre dans les classes (ce qui rejoint finalement le constat d'Isabelle Poissier), notamment en ce qui concerne l'histoire des arts (dans l'entretien tout a tourné autour de l'histoire des arts, à tel point que j'ai cru avoir fait un hors-sujet en parlant des pratiques artistiques dans mon exposé!)

le jury m'a donc dit que j'étais trop restée collée aux textes... ce que je ne fais pas d'ordinaire! mais du coup, gros coup de stress pour le vrai oral mercredi!

[eramü]

dans les programmes on parle d'histoire des arts

selon le document que j'avais :

histoire de l'art = référence aux beaux arts (peinture, sculpture, architecture, gravure) et à la musique

finalité contemplative

histoire des arts = + cinéma, audiovisuel, photographie, bd, arts des jardins, de la rue, danse, théâtre, mode + arts décoratifs

questions dont je me rappelle en ce qui concerne l'histoire des arts

- comment concrètement l'enseigner en classe?

- quels liens peut-on faire entre histoires des arts et français? et maths?

- pourquoi avoir inclue cette discipline à l'école dans les programmes 2008?

j'avais également parlé de la danse (projet danse) mais ça n'a pas plus à un de mes jury conseillé péda en eps

je voulais faire le lien entre la danse en tant que pratique sportive et l'histoire des arts mais ça ne lui a pas plu...

[seve1]

merci eramu.

Je pense qu'il faut bien bosser les programmes sur l'histoire de l'art car en temps que discipline nouvelle, je suis persuadée que ça va tomber!!

Si d'autres personnes ont des infos!

bonne fin de week end

[julieta120414]

merci pour ces info

pas eu le temps de bosser aujourd'hui, mais je m'y mets demain

bonne soirée a tous

[Motivee]

pfffffffffffffffff, bonne idee, je n'en sais pas bien plus que vous...

[julieta120414]

bon ,pas encore eu le temps aujourd(hui, mais demain sur!! je m'y mets !!!

petite question de curiosité:

que pensez vous des pass éducation délivrés à tous les enseignants et permettant d'avoir accès grauitement à des musées et monuments nationaux?

ah ah ......