CRPE 2009 Epreuve orale d'entretien - Bretagne -

[o0marion0o]

re bonjour!!!

marion je voulais savoir quel plan as tu fais sur le dossier????

Moi j'ai pris comme problématique: "quelles relations entre les parents et l'école, les familles et les enseignants?"

et en plan:

1. état des lieux

2. Proposition pour améliorer ces relations.

j'ai fait " Pourquoi et comment faire des parents des partenaires privilégiés de l'école" donc tu en déduis mon plan :

I. Pourquoi ? quels sont les enjeux

II. Comment faire concrètement (ce qui m'a permis de caser pas mal d'exemples de stages)

donc un peu comme toi au final !

[liz47]

personne pour me dire leurs questions en LJ?

[tiph56]

Quelqu'un connait les sujets du jour?

Certain(e)s passaient aujourd'hui? J'espère que ça s'est bien passé pour vous en tout cas.

[gigi22]

Coucou,

Ca y est le plus gros est passé.

J'étais convoquée cet après-midi, pour le 2e sujet (le 1er sujet de l'apm était l'hétérogénéité des élèves.)

Mon sujet : l'évaluation et la différenciation.

Mon plan : Rôles et types d'éval' ; la différenciation : pourquoi , comment ?; lien entre évaluer et différencier.

Les questions : On évalue que pour différencier ?

Rôle de l'évaluation (ben je l'ai dit dans mon plan...) ?

Pas d'évaluation normative en primaire ? et le B2I ? (ils sont restés un moment dessus, car je disais qu'au primaire, ce n'était que le 1er palier, du coup, on ne pouvait pas parler d'éval normative au primaire)

L'outil pour différencier?

Edit : que pensez-vous du redoublement ?

Edit : A partir de quand peut on différencier ?

Différencier en LV ?

Edit : s'il y a un intervenat, que fait l'enseignant pendant ce temps ?

Les nouveautés de la rentrée 2008 ?

Rôle des parents à l'école ?

Y a t(il un conseil d'école dans les écoles privées ? Qui siège au conseil d'école ?

C'est tout ce qui me revient pour le moment.

EN LJ : gros trou !!!

Je ne me souviens que de que faites-vous à l'oral sur cette oeuvre ? Que faites-vous de la production des élèves à la fin ? Dmander aux élèves de compléter des bulles, n'est-ce pas un peu compliqué, s'ils n'ont pas compris le fonctionnement de la bd ?

Si je me rappelle d'autres questions, j'éditerai.

Bon courage à tous

[tiph56]

Coucou,

Ca y est le plus gros est passé.

J'étais convoquée cet après-midi, pour le 2e sujet (le 1er sujet de l'apm était l'hétérogénéité des élèves.)

Mon sujet : l'évaluation et la différenciation.

Mon plan : Rôles et types d'éval' ; la différenciation : pourquoi , comment ?; lien entre évaluer et différencier.

Les questions : On évalue que pour différencier ?

Rôle de l'évaluation (ben je l'ai dit dans mon plan...) ?

Pas d'évaluation normative en primaire ? et le B2I ? (ils sont restés un moment dessus, car je disais qu'au primaire, ce n'était que le 1er palier, du coup, on ne pouvait pas parler d'éval normative au primaire)

L'outil pour différencier?

Différencier en LV ?

Les nouveautés de la rentrée 2008 ?

Rôle des parents à l'école ?

Y a t(il un conseil d'école dans les écoles privées ? Qui siège au conseil d'école ?

C'est tout ce qui me revient pour le moment.

EN LJ : gros trou !!!

Je ne me souviens que de que faites-vous à l'oral sur cette oeuvre ? Que faites-vous de la production des élèves à la fin ? Dmander aux élèves de compléter des bulles, n'est-ce pas un peu compliqué, s'ils n'ont pas compris le fonctionnement de la bd ?

Si je me rappelle d'autres questions, j'éditerai.

Bon courage à tous

Merci beaucoup pour toutes ces infos !

En tout cas, apparement, il y a bien 2 sujets par demi journée. Cependant, je ne sais pas si c'est aussi le cas le matin? en tout cas, pas hier matin apparemment, car il n'y a eu qu'un candidat par jury lundi matin (premier jour, ça doit être pour ça!)

Du coup, je ne sais pas quel était l'autre sujet d'hier après midi et ceux de ce matin. En tout cas, encore Merci !

Nouvelle remarque : 1 thème peut retombé : évaluation par exemple (hier matin et cet aprem). De toutes façons, je pense que certains thèmes se recoupent forcément.

Bon courage pour tous ceux qui passent demain !!

[mpie]

Coucou,

Ca y est le plus gros est passé.

J'étais convoquée cet après-midi, pour le 2e sujet (le 1er sujet de l'apm était l'hétérogénéité des élèves.)

Mon sujet : l'évaluation et la différenciation.

Mon plan : Rôles et types d'éval' ; la différenciation : pourquoi , comment ?; lien entre évaluer et différencier.

Les questions : On évalue que pour différencier ?

Rôle de l'évaluation (ben je l'ai dit dans mon plan...) ?

Pas d'évaluation normative en primaire ? et le B2I ? (ils sont restés un moment dessus, car je disais qu'au primaire, ce n'était que le 1er palier, du coup, on ne pouvait pas parler d'éval normative au primaire)

L'outil pour différencier?

Différencier en LV ?

Les nouveautés de la rentrée 2008 ?

Rôle des parents à l'école ?

Y a t(il un conseil d'école dans les écoles privées ? Qui siège au conseil d'école ?

C'est tout ce qui me revient pour le moment.

EN LJ : gros trou !!!

Je ne me souviens que de que faites-vous à l'oral sur cette oeuvre ? Que faites-vous de la production des élèves à la fin ? Dmander aux élèves de compléter des bulles, n'est-ce pas un peu compliqué, s'ils n'ont pas compris le fonctionnement de la bd ?

Si je me rappelle d'autres questions, j'éditerai.

Bon courage à tous

bon ça a l'air de s'être bien passé non???? bises.....courage pour la suite.....

[Boubaline]

Bonjour à tous, ça y est, c'est terminé pour moi: je suis passée à 8h30 avec la comission C001 musique.

Le jury est abordable et sympathique, ça aide beaucoup je peux vous le dire !

Sujet sur le redoublement, textes pas difficiles et compréhensibles.

Je vois que pour le moment, les sujets sont assez interessants et généraux : c'est bien car on a beaucoup de choses à ajouter aux textes ;-)

Bon courage!

[nanda]

merci pour la récap.

[chtiteclo29]

Bonjour à tous, ça y est, c'est terminé pour moi: je suis passée à 8h30 avec la comission C001 musique.

Le jury est abordable et sympathique, ça aide beaucoup je peux vous le dire !

Sujet sur le redoublement, textes pas difficiles et compréhensibles.

Je vois que pour le moment, les sujets sont assez interessants et généraux : c'est bien car on a beaucoup de choses à ajouter aux textes ;-)

Bon courage!

pffffffff!!!!Pourvu que ça dure

pour l'instant oui les sujets sont pas si mal,j'espère qu'ils n'ont pas épuisé les stock des meilleurs sujets pour arriver aux sujets chiants!

enfin bon,jcroise tous mes doigts,je passe demain et j'ai peur!

[valou1978]

Donc si je résume, les sujets qui sont passés:

- les parents et l'école

- l'école maternelle

- à l'école, quelle évaluation?

- le redoublement

- l'hétérogénéité des élèves

- l'évaluation et la différenciation

- echec scolaire

- évaluer les langues vivantes

- découvrir la matière et les objets

[Boubaline]

Recoucou!

S'il y en a parmi vous qui ont buché sur le redoublement, pouvez-vous me dire ce que vous en avez pensé?

J'ai l'impression que personne du forum est passé sur ce thème...tant pis

Je n'ai pas trop envie de travailler cet aprèm, je pense qu'il faut que je me détende le cerveau

Allez, bonnes dernières révisions à tous pour l'oral pro!

[gigi22]

Recoucou!

S'il y en a parmi vous qui ont buché sur le redoublement, pouvez-vous me dire ce que vous en avez pensé?

J'ai l'impression que personne du forum est passé sur ce thème...tant pis

Je n'ai pas trop envie de travailler cet aprèm, je pense qu'il faut que je me détende le cerveau

Allez, bonnes dernières révisions à tous pour l'oral pro!

Je pense que tu as entièrement raison, moi c'est de la journée que je n'ai aps travaillé (c'est psa correct grammaticalement).

Je cogite trop sur ma prestation, et je suis trop fatiguée...

Je bosserai davantage demain !!!