CRPE 2009 Epreuve orale d'entretien - Bretagne -

[alexdutilleul]

Moi aussi je suis tombé avec la COM3,et ils ne m'ont pas parru très sympathiques.Kom toi lIEN m'a posé que des questions très précises,aucune question de généralité en OP

Ensuite en litté de jeuness,la spécialiste C focalisé sur le lexique,et n'est pas revenu sur mon genre ni sur mes mises en réseaux!

Donc je suis sorti de lentretien assez désespéré!

bon bah ça me rassure un peu, mais ça n'empêche pas que ma prestation était pitoyable... j'espère que c'était mieux pour toi

[valou1978]

quelqu'un a eu la com 3 en litté dans le public? juste pour comparer...

voui, moi hier.

tu l'as trouvé comment? moi j'ai trouvé que l'IEN posait des questions pièges, du moins pas faciles. Bon, je précise que pour moi, ça ne s'est pas bien passé, donc...

Ils ne m'ont pas paru si terribles que ça, l'IEN a insisté sur qq trucs, la spécialiste de LJ (la brune aux cheveux courts) m'a essentiellement posé que des questions en rapport avec des élèves en difficulté ou n'ayant pas les références culturelles qu'on pouvait attendre d'un élève de C3 en littérature. La blonde était assez gentille et plutôt souriante, pareil des mises en situation. Mais globalement je n'ai pas vraiment pris ça pour des questions-piège. Ils ont pas mal poussé les choses, je n'ai eu quasiment que des mises en situation assez précises et de la réflexion (si une "question-piège", est-ce que vous iriez jusqu'à différencier en C1?), pas vraiment de questions de généralités (j'avais pas mal de connaissances que j'ai réussi à placer dans l'exposé). En LJ, ils ont posé des questions sur les contes (donc un peu de "théorie", puis de la mise en situation, comment faire si les enfants ne connaissent pas les contes d'origine, s'ils ne comprennent pas certaines constructions grammaticales de mon oeuvre -je présentais des contes détournés).

Mais je suis restée zen et souriante, j'ai juste oublié un petit bout de mon exposé de LJ, sinon pour l'OP, ils m'ont dit qu'il me restait 1 min juste quand j'allais aborder la conclusion, donc timing parfait.

En tout cas, je suis plus contente de moi que l'an dernier (je suis tombée sur mon sujet de prédilection, du coup, j'étais à l'aise pour l'exposé, j'ai même eu le temps de répéter les grandes lignes pendant la préparation), mais ça ne veut pas dire grand chose, j'aurais peut-être une mauvais note et vous une super note. En tout cas, il faut se concentrer sur le reste et c'est pas gagné pour moi (je n'ai pas encore fini mon exposé d'EPS, ni ma chorégraphie....)

[alexdutilleul]

c'est bizarre parce que moi c'est la blonde qui a dit être spécialiste de LDJ, et la brune ne m'a posé que très peu de questions

[Breizhilienne29]

c'est bizarre parce que moi c'est la blonde qui a dit être spécialiste de LDJ, et la brune ne m'a posé que très peu de questions

Je suis aussi passée avec ce jury et comme toi c'est la blonde qui s'est présentée comme spécialiste de ldj. Et l'autre conseillère n'a presque rien dit (elle a du me poser deux questions grand max pendant tout l'entretien!).

Ils ne m'ont pas laissé paraître grand chose pendant l'oral, par contre ils ont été très agréables une fois que j'avais terminé. En même temps je suis passée lundi matin, je devais être leur première candidate donc s'ils avaient été de mauvaise humeur ça aurait vraiment été dommage!

[mamat1664]

Pareil pour moi,la brune na pas dit un seul mot de tout lentretien.

Concernant ma prestation, 2solutions (et je retiendrais la 2ème...lol):

soit ils ont voulu menfonC???

soit ils ont voulu voir jusque où je pouV aller??

[Nana75]

Bonsoir,

Au secours,

Si quelqu'un est là et peut me répondre rapidement : je suis passée ce matin et on m'a demandé : "si vous voyez un parent frapper publiquement son enfant, qu'est-ce que vous faîtes ?"

J'ai dit que après lui avoir dit que ça ne devrait pas se faire, si je le vois encore faire et que je vois que apparemment c'est une habitude, je me vois dans l'obligation de le signaler vu qu'il y a atteinte à l'intégrité physique et morale de l'enfant. D'ailleurs, les enfants peuvent eux-mêmes s'en plaindre au 119.

Je ne sais pas si c'est bon puisque à vrai dire, concrètement si je vois ça, j'ai tendance à ne pas m'en mêler.

Merci de me répondre

Modifié 12 juin 2009 par Nana75

[Isa25]

Bonsoir,

Au secours,

Si quelqu'un est là et peut me répondre rapidement : je suis passée ce matin et on m'a demandé : "si vous voyez un parent frapper publiquement son enfant, qu'est-ce que vous faîtes ?"

J'ai dit que après lui avoir dit que ça ne devrait pas se faire, si je le vois encore faire et que je vois que apparemment c'est une habitude, je me vois dans l'obligation de le signaler vu qu'il y a atteinte à l'intégrité physique et morale de l'enfant. D'ailleurs, les enfants peuvent eux-mêmes s'en plaindre au 119.

Je ne sais pas si c'est bon puisque à vrai dire, concrètement si je vois ça, j'ai tendance à ne pas m'en mêler.

Merci de me répondre

Je pense que tu as bien répondu mais avant de répondre je leur aurais demandé des précisions. Afin peut-être de nuancer mon propos ( fessée, circonstance?) Bon c'est délicat car les débats même sur la fessée sont vite tendus...

[gigi22]

(si une "question-piège", est-ce que vous iriez jusqu'à différencier en C1?),

Tu as répondu quoi Valou à cette question ?

Car, moi j'ai eu la question "inverse" : à partir de quand peut-on différencier ?

[valou1978]

(si une "question-piège", est-ce que vous iriez jusqu'à différencier en C1?),

Tu as répondu quoi Valou à cette question ?

Car, moi j'ai eu la question "inverse" : à partir de quand peut-on différencier ?

j'ai dit que ça pouvait être une solution, mais à faire au cas par cas, si ça peut aider des élèves qui ne s'expriment pas ou ne semblent pas s'intéresser à l'activité à se mettre dedans (je n'ai pas pensé à citer dans les 10 compétences du PE "prendre en compte la diversité des élèves", ça rentre là dedans, pour moi).

[gigi22]

Aucun Breton EDPien ne passait aujourd'hui ?

[tiph56]

Aucun Breton EDPien ne passait aujourd'hui ?

Je crois que non, car je suis passée vendredi après-midi, convoquée à 15h, et je n'avais personne après moi, j'étais la dernière candidate pour cette commission jury. J'ai demandé aux personnes qui nous accueillaient et apparemment, il n'y avait pas d'oraux au délà de vendredi, en ce qui concerne l'oral pro. La personne qui m'a répondu m'a dit que les oraux reprennaient mercredi, donc avec les langues...

Voilà!

Sinon, comme je ne suis pas venue sur le forum depuis l'oral, voilà :

Je suis tombée sur "punition et sanction". Le thème ne m'a pas particulièrement inspirée, mais bon, j'avoue et je compatis avec ceux du matin, je pense que le calcul mental m'aurait encore moins inspirée...

Donc, je ne connaissais que trop peu de choses au niveau théorique sur ce thème donc je suis tout de suite sortie des taxtes et suis partie sur les expériences de stage. Je pense qu'un peu de théorique aurait été apprécié, et que faire un peu plus référence aux textes également, mais bon, on verra bien.

En tout cas, le jury mettait à l'aise et du coup, c'est plutôt agréable, mais bon, ne chercons pas à interpréter tout ça, car finalement, on ne sait pas grand chose du rendu de notre prestation...!

En tout cas, c'est fait, j'ai donc profité pleinement de mon week end, et maintenant, place à l'anglais qui va arriver très très vite....

A bientôt tout le monde !!!