Les différents "niveaux" de lecture

[ronue]

Bonjour,

Je m'interroge beaucoup concernant la lecture au CE1.

J'ai déjà eu des CE1 cette année et j'ai constaté qu'ils savaient tous lire, par lire, j'entends "décoder". Seulement dès qu'on arrive à de la compréhension c'est faible.

Donc, comment travaillez-vous la lecture (lecture silencieuse, à haute-voix, fonctionnelle, rapide et quoi encore ??) et la compréhension (répondre à un QCM, répondre à une question en faisant une phrase ou début de la phrase déjà donnée et puis... ??)

Lors des questions de compréhension, je tendais des "pièges" dans le sens où il fallait comprendre la phrase pour trouver la solution et non plus centrer son attention sur un mot.

Exemple: L'homme au pantalon noir a un grand visage.

Question: le visage de l'homme est - grand -noir -fin.

Trop dur ?

Bref, dites-moi comment vous procédez en lecture svp merci !