J'aime beaucoup l'idée de nat.thollot avec une phrase semblable avec juste quelques changements d'accords!

au moins ils ne seront pas effrayés par des nouveaux mots à chaque fois!

est ce que tu accepterais d'envoyer le fichier par mp pour qu'on puisse voir l'évolution des phrases?

je vais devoir faire orthographe en CE2 et CM1 donc je serais aussi intéressée par le fichier

Pas de problème pour les MP !!!

J'ai préparé la première période. J'ai fait une programmation en couplant CLEO et réussir son entrée en grammaire. Je ne peux pas mettre mon fichier il est trop gros !!

je vous mets les phrases de la semaine 2:

Aujourd’hui, Léa achète du poisson.

Au marché, Léa achète des poissons

Aujourd’hui, au marché, Léa achète du poisson.

Il y a des mots outils, révisions de sons: s/ss et accords déterminants noms en -s

J'ai fait cela au CP l'an passé, à partir de la période 4.... ça marche très bien, les enfants progressent bien et beaucoup prennent confiance en eux (vu que les phrases changent peu, ils réussissent les dictées de phrases du jour)

Pas de problème pour les MP !!!

J'ai voulu t'envoyer un mp mais cela ne fonctionne pas, j'ai un message d'erreur

"Ce message ne peut être envoyé car le messager personnel du destinataire est désactivé ou le groupe du membre n'autorise pas l'utilisation du messager.

Ce message personnel n'a pas été envoyé."

Pas de problème pour les MP !!!

J'ai voulu t'envoye run mp mais cela ne fonctionne pas, j'ai un message d'erreur

"Ce message ne peut être envoyé car le messager personnel du destinataire est désactivé ou le groupe du membre n'autorise pas l'utilisation du messager.

Ce message personnel n'a pas été envoyé."

Même remarque, ... est ce q tu veux qu'on te donne notre adresse mail?

Etant nouvelle sur le forum, je ne sais pas comment activer tout ça . Alors envoyer moi un mail à

jean-yves. thollot chez orange.fr

J'espère que ça marchera !!

C'est bon maintenant que tu as 5 messages à ton actif

L'année dernière en période 5, je faisais également des dictées avec mes CP : je dictais une phrase au singulier et la fois suivante, la même phrase au pluriel.

Cela fonctionnait bien.

Nat, je suis aussi intéressée par ta progrommation,; je t'envoie un mail.

Merci beaucoup Nat, c'est très intéressant !

c'est un peu comme ça que je fais aussi mais je fais au feeling, pas de progression établie: les phrases sont en fonction du vécu de classe, des infos ... avec à chaque fois un bel accord ou un joli verbe conjugué ... à force ça rentre !

Je t'ai envoyé un mail nat.thollot pour le document. Merci d'avance !