progression pour CM2

[lullabi]

Sur ce site http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IM...S_ARTS_C3_2.pdf il y a une progression qui me semble assez complète (avec des vraies compétences, pas seulement des activités pour remplir les heures d'art visuel comme on en trouve beaucoup sur internet!)

[po66]

je viens à nouveau à vous car j'ai vraiment besoin de votre aide.

J'ai tenté ce matin de faire ma progression en arts visuels et histoire des arts mais je n'avance pas.

Je na sais pas quoi faire comme activités et quoi aborder avec les enfants. Je n'arrive pas à voir quels points je dois aborder. j'ai pensé à commencer par définir l'art et comment décrire une oeuvre d'art, exprimer son point de vue mais quelles activités faire autour je n'en sais rien. Je suis totalement paumée.

Quand je vois par exemple qu'il faut voir la Tour Eiffel... oui mais comment dans quelles circonstances.

[Sauline]

Il y a ce manuel que tu peux feuilleter entièrement en ligne en t'inscrivant. Ca pourrait t'aider.

nathan

[Gattaka]

merci pour les infos

euh rassurez-moi la prog d'arts visuels et d'histoire des arts n'est pas obligatoire? (je veux dire qu'il n'est pas obligatoire de les taper et de les exposer?)

moi j'ai toujours fait au feeling, selon mes coups de coeurs, mes idées...

[Théoboulo]

merci pour les infos

euh rassurez-moi la prog d'arts visuels et d'histoire des arts n'est pas obligatoire? (je veux dire qu'il n'est pas obligatoire de les taper et de les exposer?)

moi j'ai toujours fait au feeling, selon mes coups de coeurs, mes idées...

Si tu es inspectable, cela fait partie des documents à fournir et à afficher..Toutes les programmations!

[lilie2fr]

du doup tu fais pas de progression en arts visuels?

Euh,pas franchement, je sais, c'est pas bien.Du moins, je n'en ai pas une en début année.

Elle est dans "élémentaire" / "Progressions C3" / "Programmations CM2"

ou là : http://forums-enseignants-du-primaire.com/...howtopic=203900

Très bon site, bien fait, beaucoup de données.

Merci!

[Gattaka]

merci pour les infos

euh rassurez-moi la prog d'arts visuels et d'histoire des arts n'est pas obligatoire? (je veux dire qu'il n'est pas obligatoire de les taper et de les exposer?)

moi j'ai toujours fait au feeling, selon mes coups de coeurs, mes idées...

Si tu es inspectable, cela fait partie des documents à fournir et à afficher..Toutes les programmations!

euh je n'ai jamais présenté de prog d'arts visuels lors de mes inspections, ça n'a pas posé de pb... et j'ai demandé dans mon entrourage pro, personne n'en fait

[Cloriane]

Peut-être vous avez déjà ces docs en tête, mais je vous remets le lien "officiel" concernant l'histoire des arts :

http://eduscol.education.fr/D0246/ecole.htm

Moi, je l'ai découvert en anim péda, et la liste d'exemple d'oeuvres me donne des idées.

Cette année, en CM2, je dois me charger (entre autre), de l'art pendant la Préhistoire et les Temps Modernes, ce qui m'amènera je pense à aborder en priorité ces périodes en histoire des Arts.

Quant aux arts visuels, je ferai des choses relatives à ces périodes, mais d'autres choses aussi ...

[Marevann]

Bonsoir,

Au cas où cela puisse vous aider... j'ai mis sur mon site la programmation de cycle 3 pour l'Histoire des Arts.

Elle a été réalisée par l'équipe de cycle de mon école.

C'est par ici: Clic!

[po66]

bonjour, je reviens vous voir car en période 1 je souhaiterai aborder les portraits.Mais avant toute chose j'aimerai que les élèves définissent l'art et qu'ils apprennent à décrire une oeuvre pour que ça soit plus simple le reste de l'année mais je ne sais pas comment m'y prendre. avez vous des idées?

[gparisis]

bonjour, je reviens vous voir car en période 1 je souhaiterai aborder les portraits.Mais avant toute chose j'aimerai que les élèves définissent l'art et qu'ils apprennent à décrire une oeuvre pour que ça soit plus simple le reste de l'année mais je ne sais pas comment m'y prendre. avez vous des idées?

Définir l'art: ça me parait compliqué à première vue... ou c'est moi qui ne suis pas suffisamment au courant sur le sujet.

[helenel]

bonjour, je reviens vous voir car en période 1 je souhaiterai aborder les portraits.Mais avant toute chose j'aimerai que les élèves définissent l'art et qu'ils apprennent à décrire une oeuvre pour que ça soit plus simple le reste de l'année mais je ne sais pas comment m'y prendre. avez vous des idées?

C'est difficile, très difficile de définir l'art!!

Moi je pense leur proposer une sélection d'oeuvres "classiques" allant des arts primitifs à l'expressionnisme en passant par le surréalisme, etc... pas de chronologie, des supports variés (tableaux, scupltures, installations, musique, etc...). Les faire trier, classer selon leurs propres critères, et discuter pourquoi telle ou telle oeuvre ensemble, ce genre d'approche.

On a visité des musées l'année dernière, c'était les 1ères visites dans un musée pour bcp. Ils étaient super choqués de découvrir Picasso ("c'est n'importe quoi, ma petite soeur peut faire mieux", bref, les poncifs du genre...), on en avait discuté pas mal, et ils avaient finalement ébauché une définition de l'art "une oeuvre d'art, c'est une manière pour un artiste de dire ce qu'il pense ou sent, c'est un message". Je voudrais confronter ça avec des oeuvres plus "polémiques" genre Bleu de Klein, pour rebondir sur cette définition et voir ce qu'ils en font...