laure Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 Bonjour Comment travaillez-vous les problèmes? En suivant la prog de votre manuel? Lequel? L'année dernière, je suivais le manuel place aux maths mais pour cette année je recherche un autre fonctionnement. "résolution de problèmes" de chez magnard : qq'un connait? Merci
Benoît54 Posté(e) 11 septembre 2009 Posté(e) 11 septembre 2009 Bonjour, moi j'utilisais l'ermel, je le trouve très bien pour cet aspect notamment. Cette année, toute l'école s'est mise à cxap math donc maintenant je suis le guide du maître. ça me gênait mais les auteurs de cap math ont aussi participé à ermel, donc il y a beaucoup de convergences. Sinon, moi je suis en CM2, donc la résolution de problème je la considère un peu comme la production d'écrits en français, tout tourne autour. voilà pour ma participation !
laure Posté(e) 12 septembre 2009 Auteur Posté(e) 12 septembre 2009 J'ai trouvé des prog mais j'ai peur de ne faire que de la méthodologie toute l'année tellement il y a de choses à voir. Comment faites-vous?
pamélawryk Posté(e) 12 septembre 2009 Posté(e) 12 septembre 2009 Bonjour, Je suis T1 alors je n'ai pas trop d'expérience à part mon année de liste complémenteire en CM1. En fait, pour ma prog CM1/CM2 (qui n'est pas encore écrite noir sur blanc) je regarde les progressions des divers manuels perso que j'ai qui présentent des pages du genre " atelier problèmes" mais suivant les difficultés que je remarque en corrigeant les cahiers (et que je note chaque jour), j'adapte, je fais des ateliers: comment répondre à un problème? Trouve les informations pertinentes?Comprendre un problème... Cette année, j'ai un CM1-CM2 et quelques élèves ont de très gros problèmes de compréhension, d'autres sont extrêmement lents alors je différencie. Je ne sais pas si ça peut t'aider mais c'est tout ce que je peux apporter. Bon courage
Bridget68 Posté(e) 12 septembre 2009 Posté(e) 12 septembre 2009 Je finis chaque thème abordé (je travaille par module d'une semaine soit 4 séances) par des problèmes qui reprennent ce qu'on vient d'apprendre ou de réviser...
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