segmentation des mots en syllabes en GS

[ladysoul]

Bonjour,

Je suis pour la deuxième année en GS.L'année dernière, en début d'année, tous les élèves savaient segmenter des mots en syllabes donc j'ai pu directement passer au travail sur les syllabes.Or cette année, 5 de mes 21 élèves n'arrivent pas à segmenter leur prénom ou autre en syllabes.L'un d'entre eux a un gros problème d'ortophonie, il ne prononce pas les dernières syllabes des mots.Les autres n'ont pas l'air de comprendre ce que je leur demande. Je me demande ce que je peux faire pour les aider,je ne trouve aucune solution.En plus je voudrais avancer avec les autres,alors comment ne pas pénaliser le reste de la classe tout en réussissant à faire progresser ceux qui n'arrivent pas à segmenter?Merci de vos réponses.

[ladysoul]

Bonjour,

Je suis pour la deuxième année en GS.L'année dernière, en début d'année, tous les élèves savaient segmenter des mots en syllabes donc j'ai pu directement passer au travail sur les syllabes.Or cette année, 5 de mes 21 élèves n'arrivent pas à segmenter leur prénom ou autre en syllabes.L'un d'entre eux a un gros problème d'ortophonie, il ne prononce pas les dernières syllabes des mots.Les autres n'ont pas l'air de comprendre ce que je leur demande. Je me demande ce que je peux faire pour les aider,je ne trouve aucune solution.En plus je voudrais avancer avec les autres,alors comment ne pas pénaliser le reste de la classe tout en réussissant à faire progresser ceux qui n'arrivent pas à segmenter?Merci de vos réponses.

Fais-les chanter, des comptines essentiellement, pour qu'il n'y ait pas en plus le problème de la mélodie, et rythmer leurs chants par des frappés de mains ou de petits instruments, et danser, des danses simples (dans le répertoire folklorique, français ou étranger, tu n'auras que l'embarras du choix), se déplacer au rythme d'un tambourin, ouvre leurs oreilles aux "bruits du dehors", à la musique, au rythme de la langue et tu verras que tout ira mieux.

Le problème c'est que moi-même je ne suis pas très douée avec ça!Je n'ai pas l'oreille musicale ni le sens du rythme.D'ailleurs je chante très peu car je ne me sens pas à l'aise avec ça.Alors peut être qu'un peu d'APE avec un collègue de PS ou MS pourrait aider?