julieta120414 Posté(e) 15 septembre 2009 Partager Posté(e) 15 septembre 2009 bonsoir à tous, voilà je vous met une fiche de prép que j'ai faite pour ma séance cuisine en classe avec les mater, mais je ne sais pas quoi mettre dans mon objectif principal, quelle compétence est la plus travaillé a votre avis?? merci bcp juliette S_ance_recette_de_cuisine.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
julieta120414 Posté(e) 16 septembre 2009 Auteur Partager Posté(e) 16 septembre 2009 alors, personne pour m'aider.....snif !! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Anna59 Posté(e) 16 septembre 2009 Partager Posté(e) 16 septembre 2009 Regarde la mienne ici, si ça peut te donner des idées... http://forums-enseignants-du-primaire.com/...t&p=4038083 (c'est le deuxième document) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
ChouCreme Posté(e) 16 septembre 2009 Partager Posté(e) 16 septembre 2009 Bonjour! Alors pour ton objectif principal, il faudrait que tu nous dises dans quelle séquence s'insère ta séance de cuisine? Quel est l'objectif de cette séquence? Pour ce qui est des objectifs de la séance, tu les as bien cernés, mais utilise plutôt une version en tableau, qu'une liste, c'est plus clair...! Bon courage Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
julieta120414 Posté(e) 16 septembre 2009 Auteur Partager Posté(e) 16 septembre 2009 merci à vous 2 pour les conseils et modele de présentation!! en faite, je fais cette séance là parce qu'elle met imposer par ma décharge (je suis en pe2) qui m'a demandé de faire un gateau avec les élèves pour qu'ils fêtent un anniversaire le lendemain. donc, moi je n'ai pas de fiche de séquence mais que cette fiche de prép.... c'est pour ca que je vous demandais quel est l'objectif principal quand on fait de la cuisine et ici en particulier un gateau avec des élèves de ps et ms car je n'ai rien d'autre..... merci encore pour tout !!! juliette pour ce qui est du tableau, je le classe comment? combien de colonne et de ligne...? désolé, mais je débute dans la préparation des fiches... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pepite100 Posté(e) 16 septembre 2009 Partager Posté(e) 16 septembre 2009 mais je ne sais pas quoi mettre dans mon objectif principal, quelle compétence est la plus travaillé a votre avis?? http://lamaternelledestef.free.fr/recettes/cuisine.htm http://www.instits.fr/IMG/doc/recette_de_cuisine.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
julieta120414 Posté(e) 16 septembre 2009 Auteur Partager Posté(e) 16 septembre 2009 merci pépite!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Plume29 Posté(e) 17 septembre 2009 Partager Posté(e) 17 septembre 2009 moi aussi je suis en PE2 et hier on a eu un cours sur les outils de préparation alors je trouve que ta fiche de prèp me semble un peu brève. Il me semble que le domaine concerné c'est la découverte du monde et que la maîtrise de la langue relève des domaines transversaux. Je te joins ma fiche de prèp vierge que je viens de refaire ce matin. Elle n'est surement pas parfaite alors dites moi ce que vous en pensez! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Plume29 Posté(e) 17 septembre 2009 Partager Posté(e) 17 septembre 2009 la voilà! nouvellefichedepr_p.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
chrisnl Posté(e) 2 octobre 2009 Partager Posté(e) 2 octobre 2009 la voilà!nouvellefichedepr_p.doc qu'est ce que tu entends par justification pédagogique ?? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Plume29 Posté(e) 4 octobre 2009 Partager Posté(e) 4 octobre 2009 les justifications pédagogiques permettent d'expliquer pourquoi tu fais telle activité à tel moment de la séance. Par exemple pour une séance d'EPS, tu vas commencer par une phase d'échauffement pour que les élèves s'investissent dans le reste de la séance ou bien pour une éducation à la santé... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
chrisnl Posté(e) 8 octobre 2009 Partager Posté(e) 8 octobre 2009 les justifications pédagogiques permettent d'expliquer pourquoi tu fais telle activité à tel moment de la séance. Par exemple pour une séance d'EPS, tu vas commencer par une phase d'échauffement pour que les élèves s'investissent dans le reste de la séance ou bien pour une éducation à la santé... ah ! moi je mets des phases mais pas de justifications pédagogiques je ne connaissais pas le terme .... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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