Bonjour,

J'ai passé le concours à Lyon et j'ai aussi donné le sujet maths à des mais qui le passaient dans d'autres académies.

On se demandait combien de points valent les 2 premiers exos (Toto+ suffrage)??

Merci, merci

Personne pour donner son avis quant à la valeur des points que peuvent représenter les 2 premiers exos de la partie théorie??

je l'ai passe aussi sur lyon, je pense pour une repartition des points suivants:

ex 1: 1pt

ex 2: 2.5

ou

ex 1:1.5pt

ex 2:2.5pts

de fortes chances pour que ce soient une de ces deux solutions!!!!

as tu reussi le probleme??

il y a des chance (risques ?) pour que les deux premières questions comptent autant à elles deux que le problème, soit environ pour la moitié de la note,

ce qui donnerait 2 - 2 - 4 (sur 8)

ceci dit, je n'en sais rien et il me semble que le sujet a paru long à tout le monde

la partie théorique était certainement difficile,

mais la partie didactique m'a semblé accessible à tous

... wait and see... (and revise)

Je pencherai plus pour ta 2ème proposition avec en résumé 4 points pour la partie numération.

Si tu parles du problème de géométrie, j'ai vraiment galéré et je n'en ai pas fait bcp et toi?

moi c'est l'inverse!!! j'avavis plus le temps!!

j'ai pas pris le temps de resoudre le pt exo sur toto qui etait pour tant tres facile et qui pour cela, ne devrais pas rapporter plus d'un point je pense!

quant au deuxieme, j'etais tres pressé et j'ai pas vu qu'il y avait une deuxieme question!!!j'ai tout de meme fais les deux premieres!!

j'ai par contre fais le probleme en entier

Pour moi ce serait plutot 05pt pour le premier et 2pts pour le second, le reste pour la geometrie malheureusement.

mais bon c'est que des suppositions.

quant a la production d'eleve elle etait difficile, non, selon toi????

et la didactique tu y es arrivee?

T'as peut être pas tort djsy mais le 2ème exo, je le vois plutôt sur 3 points...à 6 points pour la géo ca paraît bcp mais c'est que mon avis..

puffy, que penses tu de la prod d'el t'en es tu sortie?? et la dida??

puffy si seulement tu disais vrai !!! parce que j'ai fait pas mal de conneries dans cette foutue geometrie !!

pour julien non la production d'éléves n'etaient pas trop dur une fois que tu avais compris que c'était la proportionnalité mais bon la diad et ape c'est mon point fort donc !

c'etait de la proportionnalité oui je l'ai mis mais explique ce qu'il faisait c'etait pas evident et puis fournir trois procedures perso, c'etait chaud, concernant la toute premiere question de dida, quelle est la manip que tu aurais mis en place pour obliger les eleves a compter par paquet de dix alors??