Samash, quelles questions te poses-tu en fin de séance? Tu parles d'une fiche, ça m'intéresse.

Samash, quelles questions te poses-tu en fin de séance? Tu parles d'une fiche, ça m'intéresse.

Dès que j'ai le temps, je scanne, et je te l'envoie!

J'ai quelques soucis avec mon scanner, donc voilà les questions à se poser dans le bilan critique de ses séances:

- objectifs bien définis pour la durée de la séance?

- problématique fédératrice?

- matériel-documents adaptés?

- consigne clairement écrite et formulée?

- modalités différentes?

- pédagogie différenciée effective?

- phases d'échanges argumentés et contradictoires?

- questionnement pertinent et non inductif?

- évaluation pertinente ou pas?

J'ai quelques soucis avec mon scanner, donc voilà les questions à se poser dans le bilan critique de ses séances:

- objectifs bien définis pour la durée de la séance?

- problématique fédératrice?

- matériel-documents adaptés?

- consigne clairement écrite et formulée?

- modalités différentes?

- pédagogie différenciée effective?

- phases d'échanges argumentés et contradictoires?

- questionnement pertinent et non inductif?

- évaluation pertinente ou pas?

Tu fais ça pour chaque séance ???

Euh tu dors des fois ?

Cécile

J'ai quelques soucis avec mon scanner, donc voilà les questions à se poser dans le bilan critique de ses séances:

- objectifs bien définis pour la durée de la séance?

- problématique fédératrice?

- matériel-documents adaptés?

- consigne clairement écrite et formulée?

- modalités différentes?

- pédagogie différenciée effective?

- phases d'échanges argumentés et contradictoires?

- questionnement pertinent et non inductif?

- évaluation pertinente ou pas?

Tu fais ça pour chaque séance ???

Euh tu dors des fois ?

Cécile

Ba non, pas pour chaque séance...je suis une grosse dormeuse Juste les séances pour lesquelles je fais une fiche pédagogique!

UP