Remplacement en CLIN

[The lukewarm]

Voilà, après plusieurs années de titres provisoires mais plus ou moins fixes, je me suis retrouvé ZIL sur cette rentrée. Autant en Liste Complémentaire, j'avais su apprécier l'enrichissement de ce poste, autant, là, je l'ai vécu comme une véritable punition, un purgatoire d'un an. Ce que j'aime dans ce métier, c'est l'investissement à l'année. Bouger tous les ans ne me dérange pas. Mais vadrouiller tous les mois est pour moi frustrant et l'investissement (car il y a tout de même investissement pour un ZIL) ne reçoit à mes yeux que quelques maigres retombées positives. En un mot je dirais que ce que je ressens sur ma balance travail mis en place / observation retours échanges avec les enfants, c'est de l'injustice.

Vous l'aurez compris je vis très mal ce début d'année et il me tarde d'entrevoir la date du mouvement.

Jusqu'à maintenant, je serrais les dents, j'étais brave, je partais tous les matins et prenais le positif là où il était : les enfants.

Sauf que cette fois-ci je suis nommé pour un remplacement en CLIN, pour une durée indéterminée. 13 élèves non-francophones dans une organisation qui m'échappe complètement.

En temps normal, un remplacement d'une semaine ne m'aurait pas affolé. J'y aurais vu l'occasion de découvrir cet univers. Mais comme ça, on m'a choisi moi et pas un autre (et on me l'a bien fait comprendre) sur une durée qui implique un savoir-faire que je ne maîtrise pas du tout. Je suis extrêmement flippé à l'idée d'y retourner lundi. J'ai parcouru les sites proposés dans les forums et y ai vu quelques aides. Mais au niveau du moral, je sens que je fléchis.

[sevjou]

Voilà, après plusieurs années de titres provisoires mais plus ou moins fixes, je me suis retrouvé ZIL sur cette rentrée. Autant en Liste Complémentaire, j'avais su apprécier l'enrichissement de ce poste, autant, là, je l'ai vécu comme une véritable punition, un purgatoire d'un an. Ce que j'aime dans ce métier, c'est l'investissement à l'année. Bouger tous les ans ne me dérange pas. Mais vadrouiller tous les mois est pour moi frustrant et l'investissement (car il y a tout de même investissement pour un ZIL) ne reçoit à mes yeux que quelques maigres retombées positives. En un mot je dirais que ce que je ressens sur ma balance travail mis en place / observation retours échanges avec les enfants, c'est de l'injustice.

Vous l'aurez compris je vis très mal ce début d'année et il me tarde d'entrevoir la date du mouvement.

Jusqu'à maintenant, je serrais les dents, j'étais brave, je partais tous les matins et prenais le positif là où il était : les enfants.

Sauf que cette fois-ci je suis nommé pour un remplacement en CLIN, pour une durée indéterminée. 13 élèves non-francophones dans une organisation qui m'échappe complètement.

En temps normal, un remplacement d'une semaine ne m'aurait pas affolé. J'y aurais vu l'occasion de découvrir cet univers. Mais comme ça, on m'a choisi moi et pas un autre (et on me l'a bien fait comprendre) sur une durée qui implique un savoir-faire que je ne maîtrise pas du tout. Je suis extrêmement flippé à l'idée d'y retourner lundi. J'ai parcouru les sites proposés dans les forums et y ai vu quelques aides. Mais au niveau du moral, je sens que je fléchis.

Je suis sur un poste CRI pour la deuxième année et je suis T3 sans formation FLE! L'an passée je me demandai bien comment faire et puis avec le temps les enfants te guident dans leurs besoins. Ne panique pas... prends le temps de faire le point sur le niveau de français à l'oral et à l'écrit.

Commence par des activités ludiques, des jeux de genre memory, saynètes de la vie courante, découverte de l'école, prends des photos sur leur environnement scolaire et fais les parler entre eux, parler de sa famille, lire des histoire, parler sur une image, faire des jeux de description d'un animal/personnage que les autres doivent reconnaître... Sinon prends le temps de découvrir les sites indiqués dans le post autour des CRI tu y trouvera des réponses.

Et puis contact le CASNAV de ta circo pour avoir des aides, des pistes de travail.

L'expérience sera positive car les élèves sont souvent très reconnaissant et ce retrouver dans une classe où on les aide vraiment et que leurs camarades ont les même problèmes.

Bon courage.

[Aquitanaise33]

Il y a un post sur la CLIN dans la partie "AIS" du forum. Il y a plein d'infos intéressantes.

C'est un poste hyper intéressant.

J'y suis depuis septembre, sans formation et franchement, même si je patauge encore un peu, j'ai trouvé mes marques.

Fais un rapide état des lieux quand tu arrives :

- nombre d'élèves en 1ère année

- nombre d'élèves en 2nde année

Ensuite, parmi les élèves de 1ère année, tu groupes les CP d'un côté; les lecteurs de notre alphabet d'un autre et les lecteurs d'un alphabet autre que latin encore dans un autre groupe.

- Avec les CP, tu ne feras que du langage puisqu'ils sont censés apprendre à lire dans leur classe de rattachement.

- Avec les lecteurs de notre alphabet, tu pourras revoir les sons complexes de notre langue (on, ou, oin, ain ...)

- Avec les lecteurs d'un autre alphabet, tu devras leur apprendre à lire, en commençant par l'apprentissage de notre alphabet puis une méthode de lecture (il y a sûrement des choses dans la classe)

- Avec les 2ème années, tu fais du langage, des révisions de phonologie, de la grammaire et de la conjugaison. Le plus simple, c'est de faire un domaine par jour. Pour la grammaire et la conjugaison, le plus simple, c'est de prendre un bouquin de CE1 et de suivre la progression : comme ça, tu revois toutes les notions et tu te perds pas dans tous les sens.

Concernant le langage pour les 1ères années : ils doivent déjà savoir des choses (probablement se présenter, les couleurs, les vêtements et ptête d'autres choses).

Renseigne-toi aussi auprès de la mairie car certains Casnav donne des subventions et peut-être qu'il te reste de l'argent sur le budget (cette subvention est à utiliser avant décembre).

Et ne t'inquiètes pas, la CLIN, c'est super !!!!!!!!!!!!

[The lukewarm]

Merci pour vos réponses. Je commence à mettre en place quelques petites choses.

Ca risque d'être très dur pour mon ego d'enseignant, car j'ai l'impression que je ne vais pas réussir à enseigner. Mais ce n'est peut-être qu'une appréhension.

Le gros souci est que je ne sais pas réellement pour combien de temps je dois assurer ce remplacement. J'ai peur d'hésiter à mettre des choses en place ; ce qui peut paraître paradoxal.

En plus, il semblerait que l'arrêt maladie de mon collègue soit lié au poste en lui-même, ce qui ne me rassure guère.

Enfin je me lance demain et on verra bien.

Merci encore ! Je vous tiens au courant.

[delphinie]

Si tu as un accès à internet, selon le niveau tu peux peut-être utiliser ce site avec eux:

http://web.me.com/dod4/FantasTICE/Bienvenue.html

[audrey3182]

Je suis un peu dans la même situation que toi The Lukewarm, je suis BD nommée sur une CLIN (rempla congé mat pour décembre ou janvier). Je suis allée voir ma classe, j'avais moi même une certaine appréhension de ce que j'allais trouver, et je suis plutôt rassurée. Ce sont des enfants qui certes ont un niveau de compréhension du français très bas, mais ils sont très motivés et ne demandent qu'à apprendre, chose que je n'avais pas avec mes CM l'an passé!!! Je comprends ton inquiétude, c'est sur que l'organisation et la gestion de la CLIN sont très particulières et je pense qu'il ne faut pas hésiter à demander de l'aide (CP de ta circo, Casnav...), nous ne sommes pas spécialisés alors pas de honte à avoir!!

Beaucoup de courage à toi donc, et faisons du mieux que nous pouvons!

[The lukewarm]

Qu'en est-il de la prime CLIN quand on est ZIL ? Je suis prolongé jusqu'aux vacances de décembre voire plus. Je sais que la personne que je remplace ne la touche pas cette prime, donc la logique voudrait que...

Mais je ne vois aucune case CLIN sur ma feuille de demande d'indemnité de sujetion... Et la secrétaire de l'inspection n'a pas su me répondre.