lili076 Posté(e) 21 décembre 2009 Partager Posté(e) 21 décembre 2009 Bonjour, Pour ma part c'est "comment prendre en compte le niveau des élèves (cycle 1) afin de donner du sens aux apprentissages?". Et je suis complètement perdue!!! Je me demande de quoi je vais bien pouvoir parler... Si quelqu'un a des idées, je suis preneuse!! Je suis en SRF en PS. Bonne soirée! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Mjessica07 Posté(e) 22 décembre 2009 Partager Posté(e) 22 décembre 2009 Ici, expérimentation terminée pour les vacances, intro et partie théorique rédigées, il ne me reste plus qu'à attendre l'avis de mon binôme et l'envoyer aux profs. Je me sens un peu plus légère Lili076 et gvandelle, vous en êtes où exactement ? Vous avez monté votre dispositif, vous avez commencé "l'expérimentation" ou pas du tout ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
leonie27 Posté(e) 26 décembre 2009 Partager Posté(e) 26 décembre 2009 Bonjour à tous, Je viens de lire vos sujets de mémoire et je rajoute le mien: je travaille autour de la différenciation en lecture en classe de CP. Alors si vous avez des ouvrages ou des liens à me conseiller, n'hésitez pas! Bon courage à tous pour l'élaboration de cet écrit! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lalie126 Posté(e) 27 décembre 2009 Auteur Partager Posté(e) 27 décembre 2009 mjessica whaouh t'as déjà fait autant????? vous le rendez quand vous? moi j'ai pas commencé je pense à peine à un plan tu vois !!!!! j'ai vraiment l'impression que par rapport à vous tous je suis bien en retard et ces vacances ne m'aident pas car bcp d'autres choses à faire! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
oxen Posté(e) 27 décembre 2009 Partager Posté(e) 27 décembre 2009 Mon mémoire parlera de l'utilisation du fichier en mathématiques. Je suis en CP pour mon SF. Si vous connaissez des ouvrages, n'hésitez pas car j'ai rien trouvé !!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Mjessica07 Posté(e) 28 décembre 2009 Partager Posté(e) 28 décembre 2009 mjessica whaouh t'as déjà fait autant????? vous le rendez quand vous? moi j'ai pas commencé je pense à peine à un plan tu vois !!!!! j'ai vraiment l'impression que par rapport à vous tous je suis bien en retard et ces vacances ne m'aident pas car bcp d'autres choses à faire! Tu sais, ça ne veut rien dire. Je crois que ça dépend beaucoup de l'organisation de chaque IUFM et encore, au sein d'un même IUFM, suivant la discipline dans laquelle tu travailles, ça avance plus ou moins vite. Perso, je suis restée bloquée un bon bout de temps parce que je n'avais pas de bibliographie précise sur le sujet qui m'intéressait . Il faudrait que je vérifie les dates mais il me semble que la date butoir pour rendre le mémoire se situe fin mars pour une soutenance le 6 mai. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cicou34 Posté(e) 4 janvier 2010 Partager Posté(e) 4 janvier 2010 mon sujet : en quoi les jeux de société peuvent-ils favoriser les apprentissages mathématiques en TPS/PS j'avoue que je ne sais pas trop par quel bout commencer ! Bonjour gwadelle, moi aussi je travaille sur les maths mais plus précisément sur la numération en MS. Cependant je pars avec mes TPS/PS sur des jeux de société que j'adapte ensuite au MS en décloisonnement : beaucoup d'hétérogénéité. 9a m'interesse de discuter avec toi, à savoir si t'as des trucs à proposer : à lire et à mettre en pratique. J'attends de tes news. Biz Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
willysev Posté(e) 8 janvier 2010 Partager Posté(e) 8 janvier 2010 Bonjour à tous, Je viens de lire vos sujets de mémoire et je rajoute le mien: je travaille autour de la différenciation en lecture en classe de CP. Alors si vous avez des ouvrages ou des liens à me conseiller, n'hésitez pas! Bon courage à tous pour l'élaboration de cet écrit! moi c est comment faire de la pedagogie differenciée en lecture au cycle 2!j ai aussi un CP en stage filé!si tu veux on pt s entraider!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
thefairy Posté(e) 14 janvier 2010 Partager Posté(e) 14 janvier 2010 Je fais mon mémoire sur le rôle des albums dans l'apprentissage du lexique en petite section Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
leonie27 Posté(e) 14 janvier 2010 Partager Posté(e) 14 janvier 2010 Bonjour willysev, Effectivement, nos sujets se ressmblent beaucoup! Je voulais t'envoyer un MP mais cela ne fonctionne pas encore: je pense que ce n'est pas encore actif car tu n'as pas publié assez de messages... Concernant ce mémoire, j'en suis à mon 1er jet (j'ai fait l'intro, la 1ère partie en gros). Par contre, je ne suis pas encore sûre de mon plan... J'ai quelques ouvrages théoriques (Guide pour la pédagogie différenciée, lire au CP) mais je suis toujours à la recherche de références intéressantes. Et toi où en es tu? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cloclo78 Posté(e) 23 janvier 2010 Partager Posté(e) 23 janvier 2010 Bonjour, Je fais mon mémoire en arts visuels. Mon sujet c'est comment exploiter la couleur en Petite section. J'ai plein d'idées côté pratique, mais côté théorique je galère à trouver des choses... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cha2409 Posté(e) 24 janvier 2010 Partager Posté(e) 24 janvier 2010 mon sujet, même si je n'ai pas encore ma problématique finale: comment motiver et valoriser les élèves en difficulté? mais je galère pour commencer!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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