Kynes Posté(e) 2 mars 2010 Posté(e) 2 mars 2010 Bonjour à tous ! Bon tout est dans le titre... J'aurais voulu avoir vos conseils / avis sur la manière de mener mon activité théâtre en cycle 3 (CM1-CM2). Étant dans une classe que je considère comme assez difficile, je voulais utiliser le théâtre pour mettre en scène les règles de vie de classe. Je ne trouve rien sur la conduite à tenir. Help ! Je pensais les faire jouer une situation initiale mettant en scène un conflit entre des élèves (imaginaires, je pense que c'est mieux que de ne pas mettre en jeu leur personne), puis essayer de faire en sorte qu'ils trouvent une alternative "saine" (suite à un débat?) et de rejouer la pièce avec la solution trouvée. Mais mes idées s'arrêtent un peu là. Connaissez-vous des pièces parlant de cela ? Des situations à jouer ? Avez-vous déjà mener ce genre d'activité ? Plus concrètement est-ce réalisable ? Je suis ouvert à toute proposition ! Bonne continuation à tous.
Torpen Posté(e) 31 mai 2010 Posté(e) 31 mai 2010 Bonjour à tous ! Bon tout est dans le titre... J'aurais voulu avoir vos conseils / avis sur la manière de mener mon activité théâtre en cycle 3 (CM1-CM2). Étant dans une classe que je considère comme assez difficile, je voulais utiliser le théâtre pour mettre en scène les règles de vie de classe. Je ne trouve rien sur la conduite à tenir. Help ! Je pensais les faire jouer une situation initiale mettant en scène un conflit entre des élèves (imaginaires, je pense que c'est mieux que de ne pas mettre en jeu leur personne), puis essayer de faire en sorte qu'ils trouvent une alternative "saine" (suite à un débat?) et de rejouer la pièce avec la solution trouvée. Mais mes idées s'arrêtent un peu là. Connaissez-vous des pièces parlant de cela ? Des situations à jouer ? Avez-vous déjà mener ce genre d'activité ? Plus concrètement est-ce réalisable ? Je suis ouvert à toute proposition ! Bonne continuation à tous. Oui, suite à un pos très récent, je trouve effectivement intéressante l'idée de faire jouer le problème devant la classe. Au delà de la préparation (distribution des rôles, texte), comment sensibiliser les enfants à l'importance du respect de ces règles ?
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