Problème d'organisation en tps/ps/ms

[Lison]

Bonjour,

Concernant les TPS inscrits comme des PS, attention, car ils ne peuvent pas entrer en CP s'ils ne sont pas dans leur année, à moins de faire un passage anticipé (en tous cas, c'est comme ça chez nous). C'est une faute du directeur de les avoir inscrits comme des PS.

Dans ma classe, j'ai une PS considérée par le directeur et ses parents comme une MS, j'appréhende le jour où je vais recevoir ses parents pour leur annoncer qu'elle refait une MS l'an prochain ! (bien sûr, le directeur a fait la bêtise, mais il me laisse me débrouiller seule maintenant...)

J'avais des TPS l'an dernier, ils faisaient essentiellement de la manipulation, du tri, des collages, des constructions (construire en duplo un espace fermé autour d'un animal de la ferme pour ne pas qu'il s'échappe, etc.) Aucune exigence en graphisme ou autre pour moi, surtout des exigences de socialisation (apprendre à être tranquille pendant le regroupement, etc) et langage (surtout pour les TPS chinois).

L'an dernier (TPS PS), je ne faisais pas de groupe. Il y avait une activité avec ASEM (souvent pour les TPS), une activité libre et une activité dirigée avec les enfants que j'appelais au fur et à mesure.

N'hésite pas à faire tourner sur plusieurs jours, je ne suis pas avec mes PS tous les jours en activité dirigée cette année, et ça fonctionne bien comme ça !

Bon courage et penses aussi et surtout à ton bébé!

[julietta04]

Merci Boislasson!

J'ai déjà donné l'argument du cp au directeur, mais pr lui ce n'est pas un souci, nous sommes en école primaire, ils montent de classe à l'intérieur même de l'école.

Donc, tant pis, je ne vais pas me battre seule contre tous, ils vont faire de la PS, je ne veux pas qu'on me dise après qu'ils ne sont pas au niveau car j'ai fait de la TPS avec eux...

Apparemment nous ne sommes pas la seule école ici où cela se passe comme cela "parce qu'à 1 ou 2 mois près, pourquoi ne pas les mettre en PS?". J'ai déjà essayé de faire entendre qu'il faut bien une limite, et que je galère déjà assez avec les PS de fin d'année.

Ma collègue de ms/gs m'a dit que quand ils arriveront dans sa classe, elle regardera uniquement les années de naissance. Donc à ce niveau ça coincera, elle verra ça avec les parents.. C'est lâche de ma part, mais j'en ai assez de me prendre la tête à essayer de savoir quoi faire avec mes 3 "tps" inscrits comme ps... parce que bien sûr s'ils restent en ps, c'est moi qui doit l'annoncer aux parents (comme toi;) , alors que depuis le début je clame que ces enfants n'ont rien à faire en ps. On m'a dit que si les acquis étaient bons en fin d'année, ils montaient de classe. Je trouve cela dommage, pour moi la maturité est un critère à prendre en compte, on m'a dit qu'ils mûriraient certainement pendant les vacances de juillet/août.. soit..

Ma collègue de ms-gs a, elle, au moins 20 ans d'ancienneté, ça passera sûrement mieux avec les parents quand elle leur annoncera que leurs enfants vont "refaire" une ms ou une gs...

Donc bon...

[Watteau]

oui mais maturité qu'est ce que cela veut dire ? Ils peuvent être d'un niveau de PS même en étant de 2007 !

Ce qu'il faut voir ce sont leurs compétences y compris pour ta collègue de MS ou GS

Mais la décision de passage anticipé ne se prend pas en interne ! Un autre pb ça !

[julietta04]

J'entends par là la concentration qui vient très souvent à manquer, l'incapacité à rester même 5 min assis pour un regroupement, à écouter une consigne simple en même temps que les autres. Ils n'écoutent pas: quand on rentre en classe, ce sont les seuls qui courent aux coins-jeux au lieu d'aller sur le tapis (regroupement), plein de petits détails comme cela.. Je ne sais pas, je les trouve encore "bébé" sans être péjorative. Mais je suis bien d'accord avec le fait que ce n'est pas à nous de décider d'un saut de classe ou non, enfin si, mais il y a un protocole à respecter. Quand j'en ai parlé avec le directeur, il m'a dit que si le conseil des maîtres le décidait, c'était bon.