sujets à eclaircir

[ofely]

moi j'ai encore qq lacunes sur ces themes cryin ,vous pouvez m'aider?

-TICE

-B2i

-Litterature cycle3

-donner du sens a l'apprentissage

-le triangle didactique

-cycles ,les avantages?

-education civique/Instruction civique/education a la citoyenneté

-instit/prof d'ecole

-Main à la pate

tout est en vrac mais c des points qui demandent 1 eclaircissement pour moi

j'attends vos lumieres merci

[ofely]

ya personne qui peut m'aider ???au moin cryin s sur qq points ,vous avez bien des choses a dire???

[Poupette]

essaye déjà de faire une recherche avec la fonction appropriée et suis sure que des réponses seront apportées à tes questions qui sont assez larges tout de même

[Sarah38]

peut-être quelques pistes (mais je suis moi-même à la bourre, alors toute critique est la bienvenue)

Informatique et nouvelles technologies, les TICE : technologies de l’information et de la communication

Outil pour la production de documents et la diffusion d’information (net), domaine transversal (+créativité …)

compétences particulières, mais possibilité d’auto-formation (apprentissage actif, autonomie)

Attention à garder esprit critique (images diffusées sur le net …)

Pratiques : création site web, échanges avec classe étrangère (langues), journal de l’école …

Brevet informatique et internet : niveau à atteindre en fin de cycle 3

- logiciel de traitement de texte

- recherche de documents sur internet

- communication par messagerie électronique

Différences entre instruction civique et éducation à la citoyenneté ?

L’instruction civique : enseignement de connaissances (savoirs) ; éducation civique : apprentissage des connaissances (savoirs, savoir-être) et formation morale (valeurs).

Plus que par une accumulation de connaissances abstraites, l'éducation civique est l'acquisition d'attitudes et de comportements. C'est aussi la compréhension du lien entre droits et devoirs, règles et épanouissement de la liberté.

Enseignement actif, transversal, qui se partage entre moments spécifiques et interventions quotidiennes.

Instituteur

correspondrait, depuis 1789, à la fonction d'enseignant dans une école maternelle ou primaire, et remplacé depuis 1990 par la terminologie "professeur des écoles"

Opération "main à la pâte" : initiée en 1996 par l'Académie des Sciences et Georges Charpak (indépendante du PREST).

cependant l'acquisition de connaissances apparait comme un objectif mineur par rapport aux procédures scientifiques (méthodologie).

le PRESTE s'appuie sur l'expérience de "la main à la pâte"

Le PRESTE : Plan de rénovation des sciences et de la technologie à l’école

Il vise avant tout à rendre plus effectif l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école en donnant à cet enseignement une dimension expérimentale et en développant la capacité d’argumentation et de raisonnement des élèves.

[Délia]

ben dis donc tout ça ?

-TICE

-B2i

les 2 sont liés TIC Technologies de l'Information et de la communication(anciennement NTIC quand elles étaient nouvelles) et B2i diplôme obtenu (niveau 1 au primaire) :o

-Litterature cycle3

ben là quand même tu exagères <_<

-donner du sens a l'apprentissage

c'est à toi d'imaginer les solutions (style pédagogie de projet)

-le triangle didactique

relation entre le savoir, l'enseignant et l'apprenant B)

-cycles ,les avantages?

voir la loi d'orientation de 1989

-education civique/Instruction civique/education a la citoyenneté

oulah ! trop complexe, il m'a fallu du temps pour en faire le tour

-instit/prof d'ecole

avant les instits (école normale) maintenant les profs (IUFM) _bl_sh_

-Main à la pate

démarche pour la science, y'a un site la dessus :P

[Mart]

Pour la littérature au cycle 3, il est important de mentionner les docs d'accompagnement avec la fameuse liste des ouvrages recommandés qui a été mis en place afin de mener les élèves à une culture commune.

[ofely]

merci pour vos reponses