Gloups Posted June 2, 2004 Share Posted June 2, 2004 Voilà un style d'activité qui marche bien, elle donne envie à certains élèves de se lancer dans la lecture de romans plus longs et encourage d'autres plus en difficulté à progresser. Chaque semaine (dans un créneau d'½ heure), je lis 2 chapitres d'une histoire tirée de la collection Chair de Poule de R.L. Stine. Pour chaque séance, j'ai créé des questionnaires, que les enfants doivent remplir soit en même temps, soit après la lecture (selon leur préférence). Il y a 2 niveaux de difficulté, ils passent de l'un à l'autre en fonction de leur réussite (sauf pour les élèves très faibles auxquels je ne donne que le questionnaire le + simple, pour ne pas les mettre en échec). Le but étant bien sûr, pour eux, d'avoir le questionnaire moins facile, et d'y rester :P Je vous propose les 2 premières fiches, et si cela vous intéresse, je mettrai les autres. Le roman est intitulé "Le pantin maléfique", il comprend 24 chapitres (donc 12 séances). À bientôt Questionnaire__1_2.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 Voilà la suite (chapitres 3 et 4) Questionnaire__3_4.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Sygrid Posted June 2, 2004 Share Posted June 2, 2004 Merci de ce travail, ça pourrait être intéressant pour l'année prochaine... Tu le fais uniquement en lecture offerte? les gamins ne le lisent pas? Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 Oui, Sygrid, je considère ce moment un peu comme de la lecture "plaisir" pour eux comme pour moi (les questions sont tout à fait abordables). Parallèlement, on travaille sur des oeuvres (albums, romans courts...) en lecture suivie. Ce Chair de Poule est donc un moment agréable (mais pas dénué d'intérêts pédagogiques :P) Les élèves essaient aussi d'anticiper sur l'histoire (les romans Chair de Poule sont souvent articulés de la même façon : un gros suspense en fin de chapitre, ce qui est très pratique pour leur donner envie d'entendre la suite, voire d'en emprunter un à la BCD). PS : je laisse les chapitres 5 et 6 Questionnaire__5_6.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 petite question : est-il possible de laisser plusieurs fichiers joints ? Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 7 et 8 Questionnaire__7_8.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 9 et 10 Questionnaire_9_10.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 11 et 12 Questionnaire_11_12.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 13 et 14 Questionnaire_13_14.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 15 et 16 Questionnaire_15_16.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 17 et 18 Questionnaire_17_18.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 19 et 20 Questionnaire_19_20.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 21 et 22 Questionnaire_21_22.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 2, 2004 Author Share Posted June 2, 2004 chapitres 23 et 24 et voilou, les 12 questionnaires sont à vous n'hésitez pas à critiquer, proposer, ça fait toujours avancer Questionnaire_23_24.doc Link to comment Share on other sites More sharing options...
Méli Posted June 3, 2004 Share Posted June 3, 2004 Euh _bl_sh_ C'est pour quelle niveau ??? Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 3, 2004 Author Share Posted June 3, 2004 Méli, j'ai testé en cycle III (ce2 et cm1), après tu peux adapter la difficulté des questionnaires (pour le cm2 par exemple), mais pour les plus jeunes élèves, il faudra voir avec l'histoire (peut-être un peu trop "frissonnante" :P). Link to comment Share on other sites More sharing options...
freezette Posted June 5, 2004 Share Posted June 5, 2004 Merci très précieux pour la débutante que je suis... Link to comment Share on other sites More sharing options...
malice33 Posted June 7, 2004 Share Posted June 7, 2004 Merci beaucoup pour ce travail... Ca pourra me servir d'exemple à l'avenir... Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 7, 2004 Author Share Posted June 7, 2004 de rien j'ai aussi des questionnaires pour les titres suivants (de la même collection) : + "Ne réveillez pas la momie !" + "L'école hantée" + "L'horloge maudite" si certains sont intéressés... Link to comment Share on other sites More sharing options...
malice33 Posted June 7, 2004 Share Posted June 7, 2004 (edited) Moi, ça m'intéresse, je ne suis pas encore PE, mais je connais ces livres et ton travail est une bonne source d'inspiration... Je veux bien tes autres questionnaires, par mail ? xxx Merci et bravo !! Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 7, 2004 Author Share Posted June 7, 2004 ok malice, je t'envoie "L'école hantée" et tu me diras si c'est bien arrivé Link to comment Share on other sites More sharing options...
kiru Posted June 7, 2004 Share Posted June 7, 2004 (edited) Si je peux me permettre, je m'ajoute à la demande. xxx Merci encore pour tout ce travail que tu partages. Rasta Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
Delphinette Posted June 8, 2004 Share Posted June 8, 2004 (edited) coucou!!! moi aussi ça m'interesse!! Mon mail est : xxx Merci!!!!! Delphinette Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
nat02 Posted June 8, 2004 Share Posted June 8, 2004 (edited) bonjour, merci pour ces fiches, je suis aussi interessée par les autres. Voici mon mail : xxx Un grand merci Nat Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
manue59 Posted June 8, 2004 Share Posted June 8, 2004 (edited) Salut, Je suis également intéressée par tes questionnaires qui m'aideront l'année prochaine, j'en suis sûre. Mon mail : xxx. Merci encore. J'aimerai savoir : proposes-tu les mêmes questionnaires à tes CE2-CM1? Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 8, 2004 Author Share Posted June 8, 2004 manue59, il y a 2 niveaux de difficulté dans les questionnaires (tout en restant assez simples), tu peux donc choisir de donner tel ou tel fiche selon l'élève... et rien ne t'empêche de corser les questions (mettre des questions portant sur des détails ou sur la "psychologie" des personnages) Pour répondre à ta question, il est donc tout à fait possible de différencier les questionnaires selon les niveaux des enfants. à + ps : je t'envoie une autre série de fiches Link to comment Share on other sites More sharing options...
Sygrid Posted June 9, 2004 Share Posted June 9, 2004 (edited) Moi aussi si ça ne te dérange pas je veux bien tes autres questionnaires! Merci! xxx Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
sophieinfo Posted June 9, 2004 Share Posted June 9, 2004 Je voudrais bien les avoir aussi si ça ne te dérange pas. _bl_sh_ _bl_sh_ Merci beaucoup. Sophie. Link to comment Share on other sites More sharing options...
sandrine66 Posted June 9, 2004 Share Posted June 9, 2004 (edited) C'est super de ta part de partager ton travail. Je suis aussi interessée si c possible. Merci d'avance xxx Extrait de la charte : Vous pouvez utiliser votre adresse e-mail personnelle pour vous inscrire sur le forum, mais nous vous déconseillons de la diffuser dans vos messages (vous risquez de voir votre boite aux lettres remplie de spam). Edited September 1, 2004 by Florent Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gloups Posted June 9, 2004 Author Share Posted June 9, 2004 les fichiers sont partis j'espère que je n'ai oublié personne Link to comment Share on other sites More sharing options...
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