mamiebrossard Posté(e) 6 juillet 2010 Posté(e) 6 juillet 2010 Bon, je serai déchargée le vendredi et je ne ferai pas géométrie ( )/mesure, ortho, vocabulaire , espace-temps et géo , anglais et uen partie du sport ! Je vais pouvoir m'ateler à l'emploi du temps
HARLEY Posté(e) 6 juillet 2010 Posté(e) 6 juillet 2010 Bonsoir, Juste une petite remarque à propos de Louis Braille: les enfants de CE2 l'ont lu cette année car nous avions un enfant mal-voyant dans notre classe. Ils ont adoré. Par contre, je ne l'ai pas fait au CE1 car il est difficile d'un point de vue vocabulaire. Nous avons conclu notre cycle de travail avec une journée au Centre de rééducation des Déficients Visuels de Clermont-Ferrand. c'était super!!
aure17lie Posté(e) 7 juillet 2010 Posté(e) 7 juillet 2010 bonjour l an prochain j ai un ce1 ce2 en quart de décharge et j ai choisi de faire entre autres les sciences.je voulais donc savoir comment vous procédiez concrètement pour les séances de sciences sachant que ce1 et ce2 ne sont pas sur le même cycle ....
titi1982 Posté(e) 7 juillet 2010 Posté(e) 7 juillet 2010 Bonjour ! j'aurai également un CE1/CE2 à la rentrée. titi1982, ta commande me semble bien. Je vais prendre à peu près la même chose que toi ( sans le gd cahier 24/32 pour la littérture). J'ai besoin de vos conseils : je vais utiliser pour mes ce1 un fichier de maths :" pour comprendre les maths". Pour les ce2, il y a des manuels "à portée de maths" dans la classe, mais, on m'a conseillé d'acheter en plus un fichier de maths pour mes ce2...Que faire ? manuels et fichiers pour les ce2 ou que le manuel ? est ce que le manuel à portée de maths suffira ? Merci pour vos réponses cette année j'ai utilisé à portée de math (manuel ) pour les ce2 et cela suffit largement tu as un large choix d'exercices dedans certains élèves faisaient un ou deux exercices et les plus rapides un autre supplémentaire j'ai rajouté des fiches en géométrie car je trouvais que l'entrainement sur feuilles blanches est indispensable en ce2 mais selon moi il est inutile d'acheter un fichier plus cela fait double emploi Je trouve aussi que c'est inutile d'avoir à la fois un manuel et un fichier ! Tu pourras toujours compléter pour les sujets qui te semblent à approfondir ! tu prends quoi comme matériel pour la litté /production d'écrits?
roméléo Posté(e) 7 juillet 2010 Posté(e) 7 juillet 2010 Bonjour à toutes et tous! Je vais, moi aussi, avoir une classe de CE1. CE2 l'an prochain (20+7). Merci pour toutes vos propositions, remarques... J'ai une petite question concernant la production d'écrit: sur quel support? comment?... J'aurai un petit cahier du jour, ainsi qu'un grand classeur pour ranger les éventuelles fiches de français et maths.
roméléo Posté(e) 7 juillet 2010 Posté(e) 7 juillet 2010 J'ai une petite question concernant la production d'écrit: sur quel support? comment?... Pour moi c'est un petit cahier de 48 pages à couverture plastique transparente (comme ca on fait une joli production en arts pla format A5 et on la colle sur la 1ere page la couverture transparente la recouvre. bref, les élèves écrivent leur 1er jet au crayon en sautant des lignes, je corrige ou souligne ce qu'ils peuvent corriger seuls puis ils écrivent le texte au propre au stylo sur la page d'à coté ou les suivantes et enfin ils illustrent. Il est plein chaque année. Merci pour ta réponse. En fait, je me demandais (car je n'aurai pas de cahier de production d'écrit): est-ce que "ça va" dans le cahier du jour?
Marlou24 Posté(e) 7 juillet 2010 Posté(e) 7 juillet 2010 Ce qui me parait compliqué pour le cahier du jour c'est que souvent, pour une production d'écrits, il y a deux jets, voire trois... Donc dans le cahier du jour, ils risquent d'être entrecoupés d'autres exercices qui n'ont rien à voir... Peut-être peux-tu faire faire le 1er jet sur une feuille volante, de couleur par exemple. Comme ça, le jour où ils font le 2nd jet, ils peuvent coller le 1er jet et écrire le 2nd sur la page voisine. (?)
sandrine062 Posté(e) 7 juillet 2010 Posté(e) 7 juillet 2010 qu'envisagez vous de faire en musique, arts plastiques et eps?
roméléo Posté(e) 8 juillet 2010 Posté(e) 8 juillet 2010 Ce qui me parait compliqué pour le cahier du jour c'est que souvent, pour une production d'écrits, il y a deux jets, voire trois... Donc dans le cahier du jour, ils risquent d'être entrecoupés d'autres exercices qui n'ont rien à voir... Peut-être peux-tu faire faire le 1er jet sur une feuille volante, de couleur par exemple. Comme ça, le jour où ils font le 2nd jet, ils peuvent coller le 1er jet et écrire le 2nd sur la page voisine. (?) J'ai une petite question concernant la production d'écrit: sur quel support? comment?... Pour moi c'est un petit cahier de 48 pages à couverture plastique transparente (comme ca on fait une joli production en arts pla format A5 et on la colle sur la 1ere page la couverture transparente la recouvre. bref, les élèves écrivent leur 1er jet au crayon en sautant des lignes, je corrige ou souligne ce qu'ils peuvent corriger seuls puis ils écrivent le texte au propre au stylo sur la page d'à coté ou les suivantes et enfin ils illustrent. Il est plein chaque année. Merci pour ta réponse. En fait, je me demandais (car je n'aurai pas de cahier de production d'écrit): est-ce que "ça va" dans le cahier du jour? Quand je n'avais pas de cahier d'écrivain, le 1er jet était sur une feuille de brouillon, et le propre sur le cahier de lecture-écriture. Merci pour vos deux réponses; je vais voir pour faire certainement un "mix" des deux.
laetig Posté(e) 8 juillet 2010 Auteur Posté(e) 8 juillet 2010 Ici, cahier de littérature pour la production d'écrit... j'y mets tous les jets (3 en général).
tiare Posté(e) 8 juillet 2010 Posté(e) 8 juillet 2010 Petit cahier ou grand cahier du jour pour les CE2 ?
sandrine062 Posté(e) 8 juillet 2010 Posté(e) 8 juillet 2010 moi je prends un cahier 96 pages petit format.
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