avant, pour être tranquille justement...mais là, overdose de l'école, suis crevée

et je me dis que je serais plus zen de les faire pendant les vacances...

Je rends toujours les livrets avant les vacances, histoire d'être aussi tranquille....Je commence demain les évaluations de fin de trimestre auxquelles se rajoutent toutes mes notes de contrôle continu...Certaines rubriques ne sont pas forcément remplies mais on a bien indiqué en début de livret que ce qui n'est pas rempli pendant une période sera travaillé plus tard dans l'année ou dans le cycle...

Bonjour, T1 je débute un remplacement en CE2 CM1 CM2 pour 18 semaines. Ce qui m'inquiète le plus, c'est la gestion entre les niveaux, je suis preneur de tout conseil et aussi pour une première journée "prise de contact" même si les élèves m'ont déjà vu,,,

P.S : meilleurs voeux ! ;-)

Bonjour et meilleurs voeux à tous !

J'ai appris 3 jours avant les vacances de Noël que j'aurai un remplacement à la rentrée et ce jusqu'à la fin de l'année scolaire sur une classe de CE2/CM1/CM2 (école privée).

Gros enjeux car pour le moment j'ai en terme d'expérience : 1 semaine en CE2 en octobre, 2 semaines 1/2 sur ce même triple-niveau en novembre (mais pas cette classe) et 2 semaines en décembre en CP.

J'espère donc trouver sur ce post un appui car ça commence sérieusement à m'angoisser.

Bonne rentrée à tous !

Kermit, j'imagine, enfin, j'espère, que tu sais ce que tu vas travailler pour la première semaine. A mon avis, ne fais rien de particulier pour la prise de contact, tu dis bonjour bonne année, tu écris ton nom au tableau, tu dis comment tu veux qu'ils t'appellent (Monsieur, maître ou prénom, vouvoiement ou tutoiement), et tu embrayes sur le déroulement de la journée.

Aline, n'hésite pas à venir poser des questions précises, c'est avec plaisir si on peut aider!

Byza, demain sera une journée prise de contact en douceur avec dictée, quelques jeux de calculs, un petit texte sympa, de l'arts pla etc. Pour le reste de la semaine, rien de bien précis, mais c'est surtout la gestion des groupes qui me fait défaut. Comment concevoir trois activités différentes ? Cela me semble tout simplement impossible.

Personnellement, je ne différencie pas toutes les matières, et lorsque je différencie, je tourne généralement sur les trois niveaux sur une heure... Différencie d'abord français/maths et ensuite tu verras bien.

Je crée le post pour l'année 2011 2012:)

frises geometriques pour les cycle 3

http://www.ac-nancy-metz.fr/ia88/ienvittel/site2/ressources/docs/Frises.pdf