rmax17 Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 je suis à la recherche d'une méthode efficace pour analyser un document pedagogique en anglais. Par quoi commencer? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
del-leeloo261 Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 Voici ma fiche sur la dida à partir de mes cours à l'IUFM. Mon jury m'a dit que les activités que je proposais étaient très bien et que je devais garder mon prof Ca me fera au moins 5/20 car la compréhension orale: no comment (ws~tl) ANGLAIS_DIDACTIQUE.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
rmax17 Posté(e) 5 juin 2004 Auteur Partager Posté(e) 5 juin 2004 leeloo261 est ce que tu te ses du préambule comme introduction de ton analyse parce que j ai peur que ca fasse un peu "je veux absolument caser mes connaissances " le reste est VRAIMENT GENIAL MERCI POUR TON AIDE Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
del-leeloo261 Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 Non, non, pas du tout Ca, c'est pour vous. Si on vous demande ce qui est le plus important dans d'éventuelles questions durant l'entretien. Je ne saurais aussi que vous conseiller le Bordas pédagogie qui est très bien. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
rmax17 Posté(e) 5 juin 2004 Auteur Partager Posté(e) 5 juin 2004 ok et encore merci a + Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cornflex Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 au fait, le document sonore, on en fait quoi ? on résume (genre it's about...) et puis on donne notre avis dessus, c'est ça tout simplement ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Chiquita Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 j ai failli envoyer ce meme tres bon doc de leelo...que j avais du lui taxer d ailleurs!!!bon alors j en mets un autre en ligne..je ne sais plus d ou il sort non plus d ailleurs...en esperant que ca vous serve... Enseignement_des_langues.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Chiquita Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 oups, je m a crompé de doc..c est celui la que je voulais mettre!!! les_langues_au_prim.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
del-leeloo261 Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 Tu dis le thème, puis tu résumes. Tu dis ce que tu en penses (s'il y a lieu) et tu élargis. Person, j'ai pas su trop élargir face à mon passionnant sujet des changements dans la vie des habitants du nord de l'Angleterre <_< Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
yipiii Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 encore une petite question pr ceux qui veulent bien y repondre! Peut-on demander au jury quelques mots de vocabulaire(à une ou 2 reprises pas pr 20 mots non plus!) lors de l'oral en cas d'oubli et dc de bloquage? Cette question peut paraître idiote ms il y a quelques annees j'ai passé un oral d'anglais et ns avions interdiction de demander du vocabulaire. Qu'en est-il pr l'oral du crpe? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Etoile Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 Interdit je ne pense pas mais tu as de fortes chances qu'ils ne te répondent pas. Ce n'est pas bienvenu, disons.. Il faut mieux dire : "Well, I'm sorry, I don't know how to say it" ou une phrase de ce genre. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
yipiii Posté(e) 5 juin 2004 Partager Posté(e) 5 juin 2004 ok. merci d'avoir repondu! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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