Bonjour à tous,

Je ne sais pas si ce sujet a déjà été abordé mais j'aimerais que mes élèves

passent un petit test/bilan (évaluation diagnostique) pour leur rentrée en CE2.

Petit test de lecture, de français et de maths.

Avez-vous déjà pratiqué?

Avez-vous une idée?

Merci

Bonjour à tous,

Je ne sais pas si ce sujet a déjà été abordé mais j'aimerais que mes élèves

passent un petit test/bilan (évaluation diagnostique) pour leur rentrée en CE2.

Petit test de lecture, de français et de maths.

Avez-vous déjà pratiqué?

Avez-vous une idée?

Merci

Salut

Tu sais en fin de CE1 ils ont déjà eu les éval nationales alors tu peux dejà te baser là dessus, pas besoin de test de rentrée à mon avis

Même réponse!

Bonjour !!

Dans notre école, on utilise des livrets d'évaluation (CLES pour mes CE2) de je ne sais plus quelle circonscription. Ca nous permet ensuite de faire les groupes de besoin pour l'aide perso...

Honnêtement, avec les évaluations nationales, on a vraiment tout ce qui faut, et plus

Merci pour vos réponses!

Les évaluations nationales ne sont-elles pas faites en janvier en CE1?

Merci

Merci pour vos réponses!

Les évaluations nationales ne sont-elles pas faites en janvier en CE1?

Merci

non, pour les ce1 , elles se sont déroulées en mai...........mais elles valent ce qu'elles valent !!!!!

Les évaluations nationales ne sont-elles pas faites en janvier en CE1?

Ce sont les évaluations CM2 qui étaient placées en janvier (18 au 22 janvier).

Les évaluations CE1, elles, se sont déroulées mi-mai (11 au 15 mai).

Fred

ok merci

non, pour les ce1 , elles se sont déroulées en mai...........mais elles valent ce qu'elles valent !!!!!

Elles sont criticables, mais globalement, les bons élèves ont des bonnes notes et les faibles des notes faibles

Je trouve cette éval donne des indicateurs tout à fait corrects du niveau des élèves de la classe (tant qu'on ne compare pas avec la classe d'à côté, mais ça c'est un autre débat).

Perso dans mon école les evas n ont pas reflete le niveau des élèves...Il y a plein de choses où ils ont bloqué à cuase du voacabulaire...

Oui c'est vrai que les évals ne reflètent pas nécessairement ce que les élèves savent faire, soit parce que le vocabulaire manque (ça a été le cas dans ma classe de SRF aussi), soit parce que telle ou telle notion n'a pas encore été abordée (je sais qu'avec ma titulaire, on avait pris du retard dans Cap maths et du coup, un des items n'était pas faisable par les élèves !).

Donc pour moi, le plus important c'est d'en discuter avec la collègue de CE1, histoire d'avoir une idée plus précise des véritables difficultés des élèves !