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J'avais des CE1-CE2 cette année, et oui, j'essayais de tout apprendre en classe (en CE1), y compris les poésies.

Ceci dit, je donnais quand même tous les soirs plusieurs petites leçons, à revoir : de la conjugaison (deux fois par semaine), un ou deux vers de poésie (quasi tous les jours), 2-3 mots à savoir écrire, des petits calculs de calcul mental (jusqu'en février), une table (ou bout de table) à revoir tous les jours à partir de février (mais ce sont toujours les mêmes qui reviennent, de 2 à 5).

Je ne faisais jamais apprendre de leçons de DDM (ils avaient le cahier en fin de période, c'est tout), ni en anglais.

Le volume horaire de français reste important, au CE1. Et je faisais de la lecture et compréhension en DDM aussi. C'est sûr que j'ai priorisé le français et les maths, sur lesquels je ne rognais jamais (quoi qu'il arrive, je faisais ce que 'javais prévu sur la journée), et après, j'ai placé le reste, avec plus ou moins de frustration.

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