ah la la le mot "casse-tête" n'est plus approprié; à ce stade, ça devient de la torture d'esprit

oui, tu as raison. c'est pour cela que je note bien ce que je fais chaque année. c'est comme ça dans une petite école qui grossit et dont les classes changent sans arrêt.

oui, tu as raison. c'est pour cela que je note bien ce que je fais chaque année. c'est comme ça dans une petite école qui grossit et dont les classes changent sans arrêt.

Si on regarde le positif; l'intérêt c'est que tu es sûre de brasser l'ensemble du programme sur toutes ces années. Mais j'imagine que c'est fastidieux à programmer.

en fait, ça me force à faire même ce que je ne maîtrise pas du tout:angel_not: genre le système solaire, je l'ai fait pour la première fois l'année dernière, cette année, j'innove avec les équilibres, l'électricité...

et puis ça dépend beaucoup de mes projets de l'année

plans sur les déchets (CE2 et CM) envoyés

en fait, je change de thème chaque année pour essayer de tout balayer sur 2 ans car l'an dernier j'avais cm1 cm2, je ne pouvais pas faire pareil cette année et je reprendrais certains trucs l'an prochain de l'année dernière etc.

je ne décloisonne pas et fais pour tout le cycle à chaque fois. je ne fais pas toujours pareil avec ma collègue qui a l'autre bout des ce2, mais j'adapte l'an suivant. un peu casse -tête:smile:

Je connais ça! les CE2 naviguent entre la classe des cp-ce1 et mes cm, et on a du mal à s'imposer de suivre une prog commune. j'essaie de donner priorité aux cm2 et de m'assurer qu'ils auront "vu" l'ensemble du programme avant le collège... enfin, c'est loin d'être facile...

Coucou, je suis en retard sur mon plan sur la reproduction animale !! Ne vous inquiétez pas, je travaille dessus. J'essaie de le mettre demain ou vendredi au plus trad !!

Désolée

BIz

Ne t'inquiète pas Anniou, il reste un mois avant la rentrée!Plans sur les déchets terminé et envoyé. C'est un doublon avec Estelle mais ce n'est pas grave, ce sera au choix!Désolée Estelle, je n'ai pas fait exprès.

En fait, c'est ma faute, je ne sais pas bien lire visiblement parce que tu l'avais écrit

En fait, c'est ma faute, je ne sais pas bien lire visiblement parce que tu l'avais écrit

Pas grave, t'inquiète!

Petit point sur le travail déjà fait, et je trouve qu'on est trop fort(e)

Marevann:

- Plan germination ok

- Plan Du tétard à la grenouille (croissance) ok

- Plan de la chenille au papillon (croissance) ok

- Plan oeuf fécondé ou non (reproduction animale) ok

- Plan sur le système solaire ok

- plan reproduction humaine ok

GIGI157

- plan sur la digestion avec un ppt ok

- plan sur les énergies ok

- les déchets ok mais pas en ligne

- cycle de l'eau : trajet de l'eau

boubiz

- plan sur l'alimentation et les 7 familles d'aliments ok

- plan corps et articulations ok

- plan les chaines alimentaires ok

- plan eau : états de la matière ok

Romy

- plan lune/soleil ok

- plan les loups ok

- plan les équilibres/leviers ok

- plan forêt

Estelle40

- plan les volcans ok

- plan les seïsmes ok

- plan électricité ok

- pour les CE2 plan circuit électrique et plan isolant / conducteur / danger ok

- mélanges et solutions (CE2 et CM) ok

- les déchets CE2 et CM ok mais pas en ligne

kirikouette

- la respiration ok

- la classification des animaux

Ode

- la circulation sanguine ok

Nikita08

- mécanique : transmission et mouvement ok

Anniou

- existence de l'air ok mais pas en ligne

- reproduction animale ok mais pas en ligne

A voir ici

Si j'ai fait des erreurs, faites-le savoir

Et reste à faire normalement :

- Protéger l’eau (en lien avec l'écologie)

Si jamais j'ai fait des erreurs ou des oublis, à vos claviers pour corriger

Moi je trouve qu'on est très efficace!Tous ces plans en si peu de temps bravo à tous!Et je tenais à vous féliciter pour votre créativité au niveau des expériences, franchement chapeau!