ofely , peut etre que personne n a eu les sciences ce matin , et , je crois que ceux qui l ont passe cet aprem ont deja fait un topo , ce n est pas la peine de stresser autant....

don't stress...les documents à disposition sont largement peu utilisés, donc vous les consulterez sans problèmes!!

Socrates, il fallait regarder dans le manuel de physique de 4ème ...Il n'y avait pas grand grand chose, mais on y parlait de Gallilée entre autre!

Moi aussi ils m'ont parlé de Vénus!! et des planètes, étoiles, mais ils étaient ouverts contrairement au jury de Socrates! Ils ont même rigolé par 2 fois!

J'ai utilisé le tableau pour faire des dessins demandés dans les questions.

Sinon les questions étaient sur les représentations des élèves et sur des activités possibles à partir des documents...donc une séquence à mettre en place!

Dans la salle de préparation il y avait moitié histoire géo, moitié sciences!

Et concernant le jury, je ne sais pas comment vous savez le numéro à l'avance...car moi, il n'y a rien sur ma convoc!

Allez courage... :P

Sinon les questions étaient sur les représentations des élèves et sur des activités possibles à partir des documents...donc une séquence à mettre en place!

Surement maintenant l'analyse de production d'eleves détaillée eleve par eleve competences acquises, erreurs, notions absentes ça m'a foutu dedans.

Pour moi quand tu décris ta séance tu ne rentres pas dans ce genre de détails, tu t'appuies sur la mise en place de la séquence.

Tu pars des représentations des éléves mais tu ne fais pas pour chacun aussi prononcé comme c'etait demandé.

Sans faire le plan exact j'ai du faire 12 mins mini donc si j'avais vraiment tout détaillé je passais la limite.

J'ai rebondi dessus pour mes activités et mes prolongements mais bon...

On n'a qu'1/4 d'heure pour le tout.

Donc ça m'a trompé vu que je n'avais jamais vu ça.

Je ne pense pas voir dit n'importe quoi maintenant je reve d'un 12, je je dis bien que c'est un reve...

Quant à mon jury la conseillere n'etait pas claire.

Elle commence à me poser une question sur le cahier des sciences. Je réponds elle prolonge sa question mais comme si elle avait parlé du cahier d'experiences auparavant.

Là je lui dis qu'elle m'a parlé du cahier des sciences et là du cahier d'exp et elle me sort un truc tout embrouillé auquel j'ai répondu tant bien que mal.

arf...

up

up

Personne ne connait donc de site pour enfant concernant les sciences??? cryin

up

Petite info : il parait que le sujet de ce matin était de la techno : construction d'un manège (donc transmission du mouvement).

Ben perso, j'aurai pas aimé!!! Vos impressions?

effectivement je n'aurais pas aimé le manege

Mon "reve" aurait été la bio avec la respiration, circulation sanguine, alimentation, digestion ou alors l'electricité.

pour ma part , je pense que j aurais mis en place un projet technologique avec la demarche adaptée , je crois que ca ne m aurait pas génée d avoir ce sujet, cependant il fo aussi voir quels docs ont été proposés...

Bonjour!

Moi je passe demain après-midi comme Ofely! J'ai très peur de tomber sur la techno, j'ai vraiment du mal sur la démarche technologique (je maitrise mieux la démarche scientifique!!)... il s'agit bien de :

- on part d'un besoin

- on concoit l'objet

- on le fabrique

- on l'utilise (évaluation)??

J'aime pôôôô........

Emilie.

Ca veut dire quoi UP?

Emilie

c pour faire remonter le sujet

Me voila rentrée

Sujet de ce matin : construction d'un manège. Comment un mouvement de translation (avec un poids) peut entrainer un mouvement de rotation (manège).

J'ai tenue 13min30. Donc ca va.

Commission 5 : assez sympa

ils m'ont posé des questions dans tous les sens :

- masse et poid : différence

- qu'est ce que le cahier d'expérience

- schéma d'une poulie et foce à appliquer (poids et tension du fil)

- pourquoi des poulie sur un chantier

- qu'est ce que le statut de l'écrit de l'affiche

- qu'est ce qu'une fiche de fabrication (éléments)

- pourquoi fabriquer un objet....

Et d'autres

Bon courage pour la suite

Didie