JBB Posté(e) 16 septembre 2010 Posté(e) 16 septembre 2010 * 24h pour les enseignants également et basta ! Adieu donc, conseil de ci, conseil de la, d'école, de ppre, réunions à la c... Enfin, si j'ai bien suivi le fil de ta pensée... JBB
Helvète Posté(e) 16 septembre 2010 Posté(e) 16 septembre 2010 * 24h pour les enseignants également et basta ! Adieu donc, conseil de ci, conseil de la, d'école, de ppre, réunions à la c... Enfin, si j'ai bien suivi le fil de ta pensée... JBB Puisqu'on est à fond dans l'évaluation de tout et de rien, on pourrait en effet évaluer la réelle efficacité de toutes ces réunions durant lesquelles on égrène et dissèque les difficultés et les noms des grands malades sans fournir un réel temps de "remédiation" (comme on le disait encore il y a peu, le mot est passé de mode — déjà...!). J'ai peur que ce ne soit un peu comme la foi, il faut croire sans voir. [Même chez les protestants genevois, rassurez-vous].
JBB Posté(e) 16 septembre 2010 Posté(e) 16 septembre 2010 C'est bien le talon d'Achille de toute démarche consistant à prendre tous les avis sauf ceux des gens de terrain... Au fil des 145 et quelques trimestres et quelques jours de ma carrière, cette conviction s'est définitivement installée... Remarque cela rejoint l'adage : il n'est pire sourd que celui qui ne veut pas voir... c'est à peu près ça non ? Le jour où nos parlementaires et décideurs feront un stage "d'immersion" dans les Ecoles, l'aiguille du baromètre va "s'affoler"... JBB
JBB Posté(e) 16 septembre 2010 Posté(e) 16 septembre 2010 Puisqu'on est à fond dans l'évaluation de tout et de rien, on pourrait en effet évaluer la réelle efficacité de toutes ces réunions durant lesquelles on égrène et dissèque les difficultés et les noms des grands malades sans fournir un réel temps de "remédiation" (comme on le disait encore il y a peu, le mot est passé de mode — déjà...!). J'ai peur que ce ne soit un peu comme la foi, il faut croire sans voir. [Même chez les protestants genevois, rassurez-vous]. L'art de débattre de sujets "en dehors de la question" est devenu un "point fort" dans la pratique mensuelle de notre métier. Quid de l'efficacité "des dispositifs" lancés, peu sont évalués... lesquels subsisteront ? Une chose est certaine, la prise en charge de "difficiles scolaires" si elle posait problème avant les réformes, c'est pas en train de s'arranger... ma petite entreprise (clad) ne connaîtra pas la crise... ou JBB
lilie2fr Posté(e) 17 septembre 2010 Posté(e) 17 septembre 2010 Le "débat" a lieu en ce moment, il y a un lien pour y participer, alors allez-y.
Lolita Posté(e) 17 septembre 2010 Posté(e) 17 septembre 2010 Oui, le débat, c'est ici ! Je n'ai pas encore eu le temps d'aller voir. Pour une fois qu'on me demande mon avis, je vais essayer de le donner... mais j'ai très peu confiance dans l'exploitation des résultats. Bonne journée ! Désolée J'ai fait "copié" et j'ai oublié de faire "collé" ! www.rythmes-scolaires.fr
gene1 Posté(e) 17 septembre 2010 Posté(e) 17 septembre 2010 Le "débat" a lieu en ce moment, il y a un lien pour y participer, alors allez-y. Tu pourrais nous dire où se trouve ce lien ? j'aimerais bien y donner mon point de vue J'ai connu les samedis matin au début de ma carrière ( pas longtemps, 2 ans ) , je suis dans un coin de France où beaucoup de familles sont adeptes des témoins de Jéhova : ils ne venaient pas à l'école le samedi ! ( la moitié de l'effectif tout de même); à ceux-là, il fallait ajouter tous ceux qui étaient dispensés de se lever le matin parce que leurs parents voulaient faire la grasse matinée leur jour de repos, et ceux dont les parents voulaient "profiter" de leurs enfants et j'en passe ... résultat, j'allais en classe pour 5 ou 6 élèves En ce qui concerne l'état des élèves le lundi matin, compte tenu de ce que j'ai dit plus haut, ça ne change rien ... ( sauf pour moi : j'apprécie mon samedi ! et je n'ai pas envie de revenir en arrière ) Quant au travail le mercredi matin, bof ! si c'est pour gagner 1/2 heure par jour, je n'en vois pas l'intérêt ... j'y vois même un inconvénient : les enfants se taperont encore un peu plus de garderie le soir après la classe ! à moins qu'ils ne vivent dans une commune qui a les moyens de financer des activités sportives, culturelles , ludiques ... ou le courage d'augmenter les impôts Voilà voilou, c'est mon avis et je le partage
dhaiphi Posté(e) 17 septembre 2010 Posté(e) 17 septembre 2010 Enfin, si j'ai bien suivi le fil de ta pensée... Cher collègue, vous lisez en moi comme dans un livre ouvert.
cdkm Posté(e) 2 octobre 2010 Posté(e) 2 octobre 2010 Pourquoi pas, mais à condition qu'on ne nous en rajoute pas encore en plus dans les programmes. Avec les semaines de 24h pour les élèves* , c'est déjà ce qui a été fait. * 24h pour les enseignants également et basta ! ce qui se justifie quand : les prof de collège ont maintenant la même formation que nous presque puisqu'ils sont spécialisé mais c'est licence + capes tandis que nous c'est licence + CRPE ensuite prof de collège et de lycée sont selon leur diplôme : à 17 H 21 ou 24H par semaine , touche des heures sup pour le soutien, des primes pour les conseils de classe ...et je crois même un truc pour prof principal alors comme on doit "26h" de présence élèves on colle du soutien par ci par là et même en maternelle . en tant qu'enseignante rallonger la journée des enfants ça m' énerve ,en tant que maman on a voulu mettre mon fils en "graphisme" sérieux ça m'inquiète pas le graphisme ...j'ai dit non .Non à Du soutien tout les midi après la c antine pendant que les autres s'amusent ...et à la réunion j'ai bien dit aux parents vous pouvez refuser ... ensuite chez nous dans le 66 la rumeur c'est cinq jours d'école , avec classe de 9H00 12H00 12H00 16H00 les lundis mardis jeudis vendredis plus 16H00 17H00 deux fois par semaines pour les soutiens et enfin classe de 9H00 à 12H00 ainsi tous les enfants seront en classe le mercredi et pas seulement ceux du soutien qui oublient bien souvent de venir .....et cette rumeur date de l'an dernier ..puisque l' ien chargé de la conférence et un cpe on laissé filtrer l'info sous la forme d'un cette année on réfléchit à une nouvelle organisation ..et moi j'étais dans le petit groupe qui en discutait. j'ai une idée bien précise de ce que je ferai sauté du programme de cycle 3 qui selon moi ne correspond pas à la maturité de nos élèves et qui permettrait à certain d'échapper à ce fastidieux soutien et au stage de remise à niveau de plus je sais aussi sur quoi je mettrai l'accent . ca permettrait d'arrêter de survoler les notions et de travailler en profondeur .mais bon je n'ai pas encore eu mon passe pour le ministère de l'en et si ça se passe comme dans une certaine ville du 95 , l'école le mercredi c'est autant d'économie pour les mairies sur le plan des centres de loisirs ....moins de personnels etc....
Skydoll Posté(e) 13 octobre 2010 Posté(e) 13 octobre 2010 Chez nous Consultation sur les rythmes scolaires (nombres d'heures par jour, par semaine, etc....) à faire pendant au moins 30mn au moment du 1er conseil d'école. La consultation va de octobre à décembre En janvier, l'inspection nous fera part de ses propositions suite à la consultation. ces propositions iront de janvier à mai ( comme par hasard) Il est donc prévisible que la décision interviendra donc en juillet pour nous annoncer que le mercredi sera donc travaillé (c'est le sentiment chez nous du moins) pour la rentrée 2011
JBB Posté(e) 13 octobre 2010 Posté(e) 13 octobre 2010 Chez nous Consultation sur les rythmes scolaires (nombres d'heures par jour, par semaine, etc....) à faire pendant au moins 30mn au moment du 1er conseil d'école. La consultation va de octobre à décembre Pas de telle nouvelle dans le 7-3 Pour le moment... JBB
miren Posté(e) 13 octobre 2010 Posté(e) 13 octobre 2010 Il est donc prévisible que la décision interviendra donc en juillet pour nous annoncer que le mercredi sera donc travaillé (c'est le sentiment chez nous du moins) pour la rentrée 2011 rappelez-vous que pour le soutien, ça a été le suspens jusqu'en juin quand même...
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