Posté(e) 3 octobre 201015 a Bonjour, Je suis en train de réaliser mes traces écrites sur la présentation des 4 opérations. J'ai un problème pratique : - si je photocopie une feuille à carreaux pour l'agrandir avec un exemple de calcul posé, on voit à peine le quadrillage - si je pose l'opération sur fond blanc, certs, les chiffres sont bien alignés, mais les élèves n'ont pas le repères des lignes du cahier. Une majorité de mes élèves a vraiment un problème pour présenter leurs opérations : traits tracés à main levée sans suivre les interlignes, ou alors tracés sur les lignes principales, chiffres non posés sur les lignes, écriture minuscule... Je cherche donc des exemples d'images, de traces écrites pour un support visuel à afficher en classe. Quelqu'un a-t-il cela en réserve ?...
Posté(e) 3 octobre 201015 a Une majorité de mes élèves a vraiment un problème pour présenter leurs opérations : traits tracés à main levée sans suivre les interlignes, ou alors tracés sur les lignes principales, chiffres non posés sur les lignes, écriture minuscule... J'ai bien lu CM2 dans ton profil ? Ils se moquent du monde les pauvres chéris : page déchirée ou barrée à refaire à la récréation.
Posté(e) 3 octobre 201015 a Une majorité de mes élèves a vraiment un problème pour présenter leurs opérations : traits tracés à main levée sans suivre les interlignes, ou alors tracés sur les lignes principales, chiffres non posés sur les lignes, écriture minuscule... J'ai bien lu CM2 dans ton profil ? Ils se moquent du monde les pauvres chéris : page déchirée ou barrée à refaire à la récréation. pareil
Posté(e) 3 octobre 201015 a (Moi aussi feuille déchirée ) Sinon pour le quadrillage j'utilise un code au tableau : craie jaune = une chose à ne pas écrire. Je fais donc le quadrillage avec les traits jaunes et en plus, à côté, on écrit que pour poser correctement une opération il faut bien aligner les chiffres en partant des unités et que donc le mieux est de n'écrire qu'un chiffre par carreau. Si tu tiens vraiment à leur donner une trace écrite tout faite, soit tu fais un quadrillage via ton PC, soit tu peux le faire en noir avec des traits assez épais pour qu'ils passent à la photocopieuse.
Posté(e) 3 octobre 201015 a Auteur Je vous trouve durs quand même... Mon but serait plutôt de faire un affichage collectif pour qu'ils aient quand même des repères et un mémo. ... APRES ils n'auront plus d'excuses et je pourrai être intraitable ! Donc, pour le quadrillage plus épais, j'ai essayé mais du coup on ne voit que ça et ce sont les chiffres qui sont illisibles ! Quand aux craies de couleur, je ne vais pas leur poser toutes les opérations que je leur donne à chaque fois ! Voilà pourquoi je préfèrerais un affichage qui resterait bien en vue dans la classe, une fois pour toutes.
Posté(e) 3 octobre 201015 a J'avais fait ça mais c'est pour les additions. Ceci dit, les règles sont vraies pour les soustractions et multiplications aussi. Je ne sais pas si c'est ce que tu cherches. : http://charivari.eklablog.com/bien-poser-une-addition-a1742324
Posté(e) 3 octobre 201015 a Elle est bien ton affiche Charivari ! Comme à peu près tout ce que tu fais...
Posté(e) 4 octobre 201015 a Elle est bien ton affiche Charivari C'est vrai qu'elle est bien... toutefois, si je puis me permettre, l'écriture quelque peu "négligée" des chiffres choque.
Posté(e) 4 octobre 201015 a Ah moi j'aime bien ! C'est la police "Amandine" non ? J'utilise cette police pour écrire l'objectif ou la compétence quand je fais travailler sur photocopie^^
Posté(e) 4 octobre 201015 a oui, j'ai utilisé "Amandine" pour que ça fasse plus "vrai" que cursive standard
Posté(e) 4 octobre 201015 a oui, j'ai utilisé "Amandine" pour que ça fasse plus "vrai" que cursive standard Ah ça, pour faire plus vrai, ça fait plus vrai. Un gars a réalisé une police d'écriture "out of bed".
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