Ingrid1307 Posté(e) 14 octobre 2010 Posté(e) 14 octobre 2010 Bonjour, je viens chercher quelques idées... Avec mes MS et mes GS nous allons pendant 3 semaines bénéficier de la présence d'une personne supplémentaire à raison d'une heure par jour pour mettre en place des Modules d'Approfondissement des Compétences en Langue Orale. Pourriez-vous me faire part de votre expérience? Quelles activités ont bien fonctionné? Je pense entre autres aux albums écho, aux albums en syntaxe adaptée, aux jeux (mémory, kim, jeu du protrait) etc... Quelle progression avez-vous envisagée? Comment avez-vous enchaîné les activités? Merci pour vos conseils!
zozito Posté(e) 16 octobre 2010 Posté(e) 16 octobre 2010 Désolée, je ne peux pas t'aider! Bon courage
sourimimi Posté(e) 17 octobre 2010 Posté(e) 17 octobre 2010 Bonjour, je viens chercher quelques idées... Avec mes MS et mes GS nous allons pendant 3 semaines bénéficier de la présence d'une personne supplémentaire à raison d'une heure par jour pour mettre en place des Modules d'Approfondissement des Compétences en Langue Orale. Pourriez-vous me faire part de votre expérience? Quelles activités ont bien fonctionné? Je pense entre autres aux albums écho, aux albums en syntaxe adaptée, aux jeux (mémory, kim, jeu du protrait) etc... Quelle progression avez-vous envisagée? Comment avez-vous enchaîné les activités? Merci pour vos conseils! :D http://www.ac-nice.fr/ia83/ienstmaximin/conference-pedagogique-philippe-boisseau-langage-maternelle.html MCD
Ingrid1307 Posté(e) 27 octobre 2010 Auteur Posté(e) 27 octobre 2010 Oui j'avais vu cette page, merci quand-même! En fait j'aurai 3 groupes (3 niveaux). Avec les plus compétents le brigade présent travaillera sur un album sans texte (faut-il encore en trouver un...). Ils écriront l'histoire et devront en faire une petite pièce de théâtre. Le groupe intermédiaire, avec l'atsem, aura tout une série d'activités (pâte à sel, motricité etc), seront photographiés et écriront un album écho. Les plus faibles, avec moi travailleront sur un album pour faire la fiche d'identité des personnages. Voilà en gros!
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