Il n'y a pas de calcul à faire car la note est sur 100 au final donc tu as ton pourcentage directement.

Ah oui!! Pas bête!! Je suis tellement le nez dans le guidon! Par contre je pensais qu'on avait un pourcentage en français et un en maths.... Certains se débrouillent en maths (+ de 40/60 ) mais sont très faibles en maths ( 9/40 ). On le reflète comment ce décalage? Car 49 % de réussite, vous considérez ça comme faible? correct? passable? Que sais-je????

Sur le site de l'IA de Toulouse, je crois, il y a un logiciel qui permet plein de calculs, d'avoir les appréciations en fonction de ce que vous avez entré, d'avoir des graphiques etc...

http://nandjm.pagesperso-orange.fr/Page2.htm

Merci, Lilie2fr, je vais aller jeter un coup d'oeil (pour le coup j'ai fait tous mes pourcentages en maths et français...tant pis, c'est fait!)

En français et en maths, quelles sont vos "fourchettes" de notes pour les appréciations (acquis solides, entre quelle note et quelle note, etc) ?

Parfois j'hésite (par exemple pour 30 sur 40 en maths).

Merci !

Pour les appréciations, je ne peux que vous inviter à regarder les résultats nationaux de l'an dernier :

http://www.education...e-academie.html

Et comme je l'écrivais récemment, vous constaterez qu'à partir de 50% (voire un peu moins), on constate que les acquis sont bons. Même si ça a de quoi surprendre !!!

Bonjour,

C'est la première fois que je fais passer les évaluations nationales et je m'interroge sur le degré de tolérance dans la correction. Par exemple, pour la production d'écrit (exercice 2), concernant l'item 10, un élève qui n'a pas dit pourquoi il était étonné mais qui a respecté toutes les autres consignes d'écriture aura-t-il 1 ou 9 ?

Moi j'ai mis 9 s'il n'y avait pas évocation des 3 points demandés dans la consigne.

Merci pour cette réponse rapide !

idem pour moi....chez moi, beaucoup n'ont pas décrit l'animal......tant pis !

moi j'ai pas l'application locale pour rentrer les données...

Le fait de placer les évaluations fin mai (plutôt qu'en janvier) a-t-il joué sur les résultats dans vos classes (par rapport aux années précédentes)?

Chez moi oui, c'est meilleur que l'année dernière, on a plus de temps pour consolider les acquis.

Chez moi, c'est meilleur que l'an dernier mais ce n'est pas une surprise car j'avais un groupe vraiment faible et peu concerné par les apprentissages. Par contre, c'est moins bien que les deux années précédentes, mais là non plus, ce n'est pas une surprise car j'avais alors quelques CM2 "haut de gamme"

Quoi qu'il en soit, pour comparer de façon pertinente, il aurait fallu que l'évaluation de cette année et celles des années précédentes se ressemblent, ce qui n'est pas le cas, je trouve. Les textes de lecture de cette année m'ont paru plus difficiles que ceux des années précédentes (mais pas l'exercice sur le Canada, beaucoup plus simple que l'exercice du même type proposé l'an dernier). Plus difficiles aussi, les exercices de vocabulaire (mots de même famille et préfixes ont beaucoup gêné mes élèves, alors que je ne m'y attendais pas). Par contre les problèmes m'ont semblé plus simples. Est-ce aussi votre point de vue ?

Ah, au fait, pour l'item 15 (dernier item de la rédaction), on doit évaluer l'orthographe grammaticale en s'appuyant sur les accords, dans les cas simples. Problème : j'ai plusieurs élèves qui n'ont pas utilisé de pluriels (ou très peu). Pour autant, je ne considère pas que leur orthographe grammaticale soit bonne, car il y a des erreurs dans les terminaisons des verbes et dans les homophones. Est-ce que vous vous êtes limités aux accords dans les cas simples (comme c'est mentionné), avec le "risque" de mettre un code 1 pour un élève qui n'a écrit que des singuliers (donc facile à accorder) ? Ou bien avez-vous élargi la correction à d'autres points d'orthographe grammaticale ?

en voilà une question qu'elle est bonne pour l'item 15 ! même problème pour moi, sur les é ( imparfait, adjectif) : des pluriels, mais j'ai eu " avaient regardaient ...." là, pour moi, c'est du 9 : faut pas rigoler, c'est aussi de l'ortho grammaticale pour cm2 ....

Modifié 29 mai 201214 a par khannn

Résultats beaucoup plus bas que l'année dernière mais pas le même groupe non plus