durée de la sieste petite section

[papili]

Quelle drôle d'idée d'empêcher un petit enfant de dormir ! Ne croyez-vous pas que ces IEN ont été traumatisés par les propos d'un ancien ministre ?

Les médecins de PMI ne peuvent-ils pas être alertés et faire valoir leurs compétences pour obtenir que les rythmes veille/sommeil de ces tout jeunes enfants soient respectés.

Il est simple d'organiser un échange de service pour que les professeurs des écoles de Petite Section prennent en charge une partie des Moyens et des Grands qui ne dorment pas pendant la sieste de leurs propres élèves plutôt que de soumettre des tout-petits à un rythme qui n'est pas le leur !

[chocolate1]

Pas de salle de repos et la salle de motricité est loin de la classe (2 cours de récré à traverser ) puis elle est utilisée par le cycle 3 de toute façon.

Mais ce n'est pas tant le fait de faire la sieste dans la classe qui m'inquiète c'est plutot le fait que les PS soient à la sieste et que les MS soient en atelier dans la même pièce (puisque les MS ne font pas de sieste, seulement un temps calme en début d'après-midi).

D'autres ont-ils déjà été dans cette configuration ?

[calia]

Pas de salle de repos et la salle de motricité est loin de la classe (2 cours de récré à traverser ) puis elle est utilisée par le cycle 3 de toute façon.

Mais ce n'est pas tant le fait de faire la sieste dans la classe qui m'inquiète c'est plutot le fait que les PS soient à la sieste et que les MS soient en atelier dans la même pièce (puisque les MS ne font pas de sieste, seulement un temps calme en début d'après-midi).

D'autres ont-ils déjà été dans cette configuration ?

A ta place, j'allongerais tout le monde en début d'après-midi, puis au bout d1/2h, ceux qui ne dorment pas se lèvent (aussi bien PS que MS). Tu auras des PS dormeurs (les 3/4 au moins), des PS non-dormeurs, des MS dormeurs (il peut y en avoir une bonne moitié en début d'annnée), des MS non dormeurs.

Au bout d'une semaine, tu sauras qui dort ou pas et tu pourras les installer en conséquence : les gros dormeurs dans les coins ou le long des murs pour ne pas gêner les déplacements. Ceux qui ne dorment pas prennent vite l'habitude de ne pas faire de bruit pour ne pas trop gêner ceux qui dorment. En même temps, un enfant de 3 ans qui a besoin de dormir peut parfois dormir dans des conditions qui nous surprennent!

Et j'ajoute que non, ce n'est pas être un mauvais enseignant que de proposer une sieste à des MS (voire à certains GS!), ça s'appelle juste respecter leur rythme. L'inspecteur n'est pas tous les jours dans l'école

[Stephanie25]

+1 je fonctionne exactement comme Calia l'a écrit...

Je propose en début d'année à tous les PS/MS d'aller à la sieste. Je lève à 14h ceux qui ne dorment pas... et on se met au travail

Il faut penser à se construire en tant qu'enfant.... avant de penser à devenir un élève....

M'enfin, c'est très personnel

[nouvelleinstit]

oups, je voulais écrire récré interdite

[lilipetit]

chez moi, le dortoir est dans ma classe, c'est une petite pièce avec une grande vitre ds un coin de la classe; le matin c'est le coin regroupement. avec mes 4 niveaux personne n'est venu voir combien de tps les enfants dormaient.... et je pense qu 'un enfant qui est réveillé n'a pas vraiment la tête aux apprentissages!!!dc je couche ts les ps et en début d'année les ms gros dormeurs (seulement 9 places à la sieste) vers 13h30-13h45 car mon atsem surveille cantine et la cour après. ensuite ils se lèvent qd ils le veulent... mon atsem reste avec eux jusqu'à 14h30 puis elle ns rejoint avec ceux qui n'ont pas dormi. ensuite ns surveillons par la vitre et les enfants ont vite compris: ils ns font coucou des qu'ils se réveillent sans embeter les autres (c'est formellemnt interdit!!) bref certains ne dorment pas , d'autres juste une heure et ceux qui ont eu garderie le matin et cantine peuvent être réveillés à 16h- 16h10 pour une sortie à 16h30!!! ma fille rentre en ps et avec la garderie matin et soir et la cantine je veux qu'elle dorme!!! je sens que je pourrais être une maman pénible faut respecter leur rythme sinon au bout de qq semaines, ils st épuisés, excités et on ne peut rien faire

[zabbla]

sur le site de l'inspection des côtes d'armor, il y a une fiche repère sur la sieste faite par l'IEN maternelle.

http://www.ia22.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/lang/fr/pid/18329

[Cagory]

Chez nous, ils font bien 2 heures de sieste minimum.

Mais ils sont peu nombreux, la pièce est bien sombre.

[Cagory]

En tout cas, moi je suis partenaire du besoin physiologique de l'enfant. En tant que maman, on a refusé la sieste à mon enfant de MS qui vivait une situation difficile. On a tout fait pour qu'il dorme à l'école. Ca a été catégoriquement refusé. Ben, notre petit, il s'endormait en rentrant le soir dans la voiture et parfois ne mangeait pas, allait tout de suite au lit...

Un PS qui n'aura pas besoin de dormir, il se lèvera. Un MS ou GS qui en a besoin peut dormir.

De toutes façons, un enfant fatigué, c'est un élève qui n'arrivera pas à se concentrer.

En tout cas, moi je suis partenaire du besoin physiologique de l'enfant. En tant que maman, on a refusé la sieste à mon enfant de MS qui vivait une situation difficile. On a tout fait pour qu'il dorme à l'école. Ca a été catégoriquement refusé. Ben, notre petit, il s'endormait en rentrant le soir dans la voiture et parfois ne mangeait pas, allait tout de suite au lit...

Un PS qui n'aura pas besoin de dormir, il se lèvera. Un MS ou GS qui en a besoin peut dormir.

De toutes façons, un enfant fatigué, c'est un élève qui n'arrivera pas à se concentrer.

[eowin56]

J'ai fait quelques remplacements en maternelle mais je ne peux pas dire que je sois une spécialiste. J'ai mis 1h15, ça peut être 1h30 mais pas plus car il me semble qu'au-delà de ce temps l'enfant rentre dans une nouvelle phase de sommeil, ce qui rend le réveil super dur. Je me suis un peu renseignée lors de la rentrée de mon petit, j'ai trouvé un document bien fait : www.ac-nice.fr/ia83/images/fichiers/maternelle/document_sieste-1.pdf

Il prône un temps de sommeil d'environ 1h30 et un réveil échelonné en s'appuyant sur plusieurs circulaires. Il dit aussi que les petits doivent être emmenés au dortoir le plus rapidement possible après le déjeuner tout en ajoutant que l'enseignant est responsable de sa classe sur le temps de sieste et notamment de l'endormissement des élèves. Dans beaucoup d'écoles les ATSEM gèrent la sieste dès le début ce qui permet de commencer sur le temps de la pause déjeuner mais il n'y a aucune obligation. J'ai fait un remplacement dans une école où les ATSEM ont demandé aux enseignants de gérer l'endormissement des élèves qui étaient difficiles et ceci a de fait décaler la sieste de 12h45 à 13h30 (heure de reprise du service pour les enseignants).

Respecter le rythme des élèves ne se fait manifestement pas sans embûches.

[folysacs]

Pas de salle de repos et la salle de motricité est loin de la classe (2 cours de récré à traverser ) puis elle est utilisée par le cycle 3 de toute façon.

Mais ce n'est pas tant le fait de faire la sieste dans la classe qui m'inquiète c'est plutot le fait que les PS soient à la sieste et que les MS soient en atelier dans la même pièce (puisque les MS ne font pas de sieste, seulement un temps calme en début d'après-midi).

D'autres ont-ils déjà été dans cette configuration ?

A ta place, j'allongerais tout le monde en début d'après-midi, puis au bout d1/2h, ceux qui ne dorment pas se lèvent (aussi bien PS que MS). Tu auras des PS dormeurs (les 3/4 au moins), des PS non-dormeurs, des MS dormeurs (il peut y en avoir une bonne moitié en début d'annnée), des MS non dormeurs.

Au bout d'une semaine, tu sauras qui dort ou pas et tu pourras les installer en conséquence : les gros dormeurs dans les coins ou le long des murs pour ne pas gêner les déplacements. Ceux qui ne dorment pas prennent vite l'habitude de ne pas faire de bruit pour ne pas trop gêner ceux qui dorment. En même temps, un enfant de 3 ans qui a besoin de dormir peut parfois dormir dans des conditions qui nous surprennent!

Et j'ajoute que non, ce n'est pas être un mauvais enseignant que de proposer une sieste à des MS (voire à certains GS!), ça s'appelle juste respecter leur rythme. L'inspecteur n'est pas tous les jours dans l'école

Je renchéri : si l'inspecteur n'est pas content, lui renvoyer les recommandations de l'OMS : le sieste est un besoin jusque 5 ans !

Dans les faits, je m'adapte à mes élèves tout en veillant à ne pas dépasser 2 h de "sieste". Le souci que j'ai c'est que nous reprenons tardivement (13h55) et le temps de faire un passage au toilettes et un rituel d'endormissement, ils ne s'endorment pas avant 14h15 voire 14h30.

Par rapport aux directives de notre inspection, on a eu un virage à 180° l'année dernière. Avant, sieste de deux heures obligatoire pour les PS (alors que certains ne dorment pas !), et interdiction pour les MS (qui s'endormaient sur la table !!!). Maintenant, nouvel inspecteur et enfin des directives censées : on propose la sieste aux PS et MS, on laisse dormir ceux qui s'endorment et on descend ceux qui ne s'endorment pas au bout de 40 min.

[ceciloo]

Je me rends compte en vous lisant des bonnes conditions d'accueil des ps dans mon école. Coucher 12h30 - 12h45

Dortoir calme et sombre.

On ouvre la porte du dortoir à 14h30 puis réveil echelonné jusqu 'à 15h- 15h10.

Les externes font la sieste chez eux et reviennent à 14h45, heure à laquelle je commence les ateliers dans ma classe. L'assem ramène les plus gros dormeurs plus tard.

C'est tellement important ce temps de repos!

J 'ai des mauvais souvenirs de dortoirs cauchemardesques surpeuplés dans d'autres écoles... Au secours