Bon, ce n'est vraiment pas ma tasse de thé, alors qu'allez-vous faire en arts visuels pour la rentrée de janvier ?

moi je vais faire le portrait des élèves en pop art (j'ai enfin eu les photos de classe!, puis une séance avec une oeuvre collective (je n'ai pas encore choisi) et enfin une oeuvre tirée d'arts plats du jour sur la musique, vu que j'aurai terminé les leçons sur les instruments.

Et moi j'ai eu une idée ce soir, envie de travailler le dégradé, le coucher de soleil...

ciel de ville.doc

Je n'ai pas encore décidé, mais en général je pars du thème sur lequel on travaille en classe, (la dernière période était basée sur la Chine , donc on a fait des choses autour de ça : calligraphie, ...), tu peux aussi raccrocher les arts plastiques à ce que tu fais en histoire ( à la manière d'un peintre de l'époque que tu étudies avec tes élèves ou une technique...) ou à ce que tu fais en géographie, autour des paysages ou autre...Ca sera quoi votre/ vos lectures ? Et en histoire ou en géographie vous en serez où ?

Une mine d'or pour les arts visuels quand on n'a pas d'inspiration

Mon lien

Travail sur le portrait : façon Chaissac (voir lien ci-dessus), Warhol, Dubuffet, Voltz (avec du matériel de récupération), photomontage, en volume.

Bref du travail en perspective :

Et moi j'ai eu une idée ce soir, envie de travailler le dégradé, le coucher de soleil...

je trouve ça super!!! est-ce que tu t'inspires d'une oeuvre ?

Non, j'ai trouvé un tableau ressemblant sur internet, et je l'ai modifié pour qu'il soit faisable en classe, et qu'il permette de travailler le dégradé..

J'en ai fait un essai cet après-midi, le dégradé est fait à la gouache avec des grosses touches de pinceaux

La photo n'est pas formidable..

merci pour vos réponses

Et pourquoi pas tout simplement laisser les enfants libres de découvrir une technique sans imposer de thème ? par exemple les craies grasses et l'encre, ou la gouache, ou le frottage...... je fais une séance de ce type par période. période 1 on a testé les mélanges de couleur. période 2 la craie grasse et l'encre. Là j'envisage la manipulation de différents scripteurs (coton tige, éponges, mains....) pour réaliser des fonds.

Sinon, quand j'étais remplaçante, j'ai utilisé avec bonheur le matériel que j'ai trouvé sur ce site :

art aléatoire

Et pourquoi pas tout simplement laisser les enfants libres de découvrir une technique sans imposer de thème ? par exemple les craies grasses et l'encre, ou la gouache, ou le frottage...... je fais une séance de ce type par période. période 1 on a testé les mélanges de couleur. période 2 la craie grasse et l'encre. Là j'envisage la manipulation de différents scripteurs (coton tige, éponges, mains....) pour réaliser des fonds.

Sinon, quand j'étais remplaçante, j'ai utilisé avec bonheur le matériel que j'ai trouvé sur ce site :

art aléatoire

J'aime beaucoup l'idée de tester des techniques, mais j'ai peur qu'on tombe dans la maison avec le soleil et l'arbre..

Quelle consigne donnes-tu? avec quel niveau fais-tu cela?

Sinon, quand j'étais remplaçante, j'ai utilisé avec bonheur le matériel que j'ai trouvé sur ce site :

art aléatoire

Quelle super idée !

Merci pour ce partage