alexandreone Posté(e) 20 mars 2011 Partager Posté(e) 20 mars 2011 Bonjour, Je passe sur ce forum assez régulierement et je vois que rien ne bouge concernant les oraux de mai juin . Il serait bien de commencer a s'y mettre . Petit sujet Comparer et mesurer des longueurs au ce1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Théodora Posté(e) 20 mars 2011 Partager Posté(e) 20 mars 2011 Il se trouve que la plupart des M2, nous sommes ou nous venons à peine de terminer les stages en responsabilité, dc dur dur de se mettre à bosser les oraux. Voilà, je pense pourquoi il y a pas bcp de discussion. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Mély76 Posté(e) 20 mars 2011 Partager Posté(e) 20 mars 2011 Moi perso, je pars en stage en responsabilité dès demain(TPS/PS), je fais mon mémoire qui est à rendre le 15 mai maxi !! Et au retour du stage le bilan sera à faire aussi à rendre maxi le 15avril! Je fais aussi (j'oubliais) le c2i2e ! Je le passe cette année aussi car on ne sais jamais... enfin bref... tout ça pour dire que le boulot ne manque pas pour le moment. Je serai dispo pour bosser les oraux au retour de mon stage (car j'ai deux sujets à traiter qui compteront pour mon M2 !) Eh oui, il y a le master ...comme si on n'avait pas assez de taf cette année... jvous jure !! Bon courage à ceux qui ont que les oraux à bosser (vous en avez de la chance !) Je vous rejoins très bientôt car je suis motivéééééééééééééée ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
alexandreone Posté(e) 26 mars 2011 Auteur Partager Posté(e) 26 mars 2011 La j'ai commencé et franchement le boulot est énorme connaitre par coeur les difficultés possibles, les activités , le déroulement de la séquence . Et ca en math et francais ca promet . La j'ai emprunté le hatier en mATH 500 pages quand même Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
vivinou3 Posté(e) 26 mars 2011 Partager Posté(e) 26 mars 2011 La j'ai commencé et franchement le boulot est énorme connaitre par coeur les difficultés possibles, les activités , le déroulement de la séquence . Et ca en math et francais ca promet . La j'ai emprunté le hatier en mATH 500 pages quand même On ne pourra pas tt connaître par coeur, je pense qu'il faut lire beaucoup et ça se passera surtout au feeling en plus tt dépendra des docs à notre disposition Quel boulot: g hâte que ce soit passé! Bon courage à tous Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Boogie44 Posté(e) 28 mars 2011 Partager Posté(e) 28 mars 2011 eh oui, le stage, à Nantes, se termine le 19 avril (stage filé d'un jour par semaaine) on a ce semestre ... 18 notes, donc autant de dossiers à rendre. Il m'en reste beaucoup. Pour fin mai, cela va de soi. On a le mémoire à rendre, pour fin mai-début juin, bien entendu. Le CLES 2 en anglais se déroule début juin, en attendant il faut le bosser. Le serveur permettant de valider nos compétences de C2i2e ferme le 31 mai. (si on l'a pas, on doit payer l'an prochain pour se réinscrire à l'Université). Et, cerise sur le pompon du gâteau, les oraux se déroulent dans notre académie du 11 au 20 mai et des brouettes. Alors je rigole, je rigole. SI je n'ai pas les oraux, je ne le repasserai certainement pas, terminé, kenavo les bouseux de la didactique disciplinaire de fond de bidet. "Je n'insulte pas, je diagnostique", comme dit... je ne sais plus qui. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Mély76 Posté(e) 29 mars 2011 Partager Posté(e) 29 mars 2011 On en est tous au même point ! C'est hallucinant !! Ceux qui ont déjà un master sont quand même soulagés! Principal mot d'ordre (même si c'est moralement compliqué) : On l'aura !!On lui fera la peau !!C'est notre année ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
ptitbouboucrpe Posté(e) 3 avril 2011 Partager Posté(e) 3 avril 2011 La j'ai commencé et franchement le boulot est énorme connaitre par coeur les difficultés possibles, les activités , le déroulement de la séquence . Et ca en math et francais ca promet . La j'ai emprunté le hatier en mATH 500 pages quand même Tu ne peux pas tout connaître par coeur A mon avis le mieux pour vous c'est de lister les points du programmes et d'apprendre juste les compétences du programmes auxquels ils se rattachent et les compétence du socle commun Après tu ouvres le manuel et tu regardes les activités types proposées (c'est toujours les mêmes,pas besoin d'ouvrir 50 manuels, les difficultés sont un peu toujours les mêmes et se voient dans les exercices Moi je veux bien t'aider si tu veux vu que maintenant mon inspection passée c'est plus cool au niveau des preps et tout ça. Une fois les montages de docs pour mes élèves il n'y a pas de problèmes Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
alexandreone Posté(e) 12 avril 2011 Auteur Partager Posté(e) 12 avril 2011 Il faudrait faire un topo par rapport au programme a tous ce qu'on voit en maternelle cp ce1 ce2 cm1 cm2 pour etre au clair Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Invité Chaispas Posté(e) 29 avril 2011 Partager Posté(e) 29 avril 2011 Bon courage à vous : dernière ligne droite... Tenez bon. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant