Patdel Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 Je profite de ce post pour évoquer un autre point qui m'agace dans cette histoire d'évaluation. Chez nous chanque année, c'est aux enseignants d'aller chercher le livrets. Une soit-disant réunion d'information est organisée par l'inspection et chacun repart avec ses livrets. Dans la pratique cela dure 10 minutes, rien d'interessant ne se dit et pour y être aller une fois aucune réponse n'est donnée à nos questions. Tous les collègues concernés sont gentiment "convoqués" sans ordre de mission bien sûr ni frais de déplacement. C'est à 20 km de l'école !!!! Nous avons reçu lundi soir la convocation pour lundi 14. Comment cela se passt-il chez vous?
Goldorak Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 on nous demande d'aller les chercher à la circonscription qui n'est pas très loin, 7 kms, ça va encore ils ont du le compter dans la prime?
plecou Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 helenel je suis tout à fait d'accord mes méthodes changent assez peu dans l'ensemble mêmes manuels, fichiers mais par contre d'une année à l'autre mon panel n'est pas le même il y a 2 ans : double niveau des élèves disparates du très bon ,moyen et mauvais les resultats reflétaient leur niveau l'an passée un bon groupe plus homogène mais ceux qui étaient en difficulté ont eu des résultats assez bas cette année très hétérogène les resultats sont sans doute refléter cette réalité alors oui moi aussi je suis blasée de faire ces évals, je ne retire pas mes affichages et parfois je donne plus de temps pour certains exos mon programme n'est pas bouclé loin de là mes élèves vont faire des trucs qu'on n'a pas vu c'est débile les notions du ce1 sont difficiles certaines choses sont aberrantes pourquoi faire le PC alors qu'en ce2 on ne le voit pas je pense qu'au delà de ces évaluations c'est tout le programme du ce1 qui doit etre revu j'ai lu récemment une étude qui disait que les enfants étaient confrontés trop tot à des notions notamment en maths cette année j'ai été inspectée et l'inspecteur nous a longuement parlé des différents résultats, pour notre école ils sont meilleurs en >CE1 qu'en CM2 on devait ce demander pourquoi et bien moi je lui ai fait remarqué que cette année il serait moins bon en ce1 que l'an passé car notre groupe en général était moins bon il n'a pas relevé ne m'a pas contredit lui continue à utiliser ces chiffres et moi à revendiquer qu'il est idiot de comparer des chiffres qui ne parlent jamais des mêmes élèves
Goldorak Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 " je compte sur vous pour améliorer les résultats aux évaluations!" dixit M L'Inspecteur.... serait-il évalué en même temps?
helenel Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 le discours ici n'est pas tout à fait le même, il porte sur le qualitatif (les animations pédagogiques ont ciblé les items les moins réussis dans la circo), ce qui est plus constructif quand même. mais "améliorer les résultats aux évaluations", voilà un objectif qui ne fait pas partie du référentiel de compétences du parfait PE. Mettre tout en place pour que les élèves progressent au mieux de leurs capacités, certes. Ce n'est pas forcément la même chose. on va en venir où si on marche dans ce système? les classes-prépas aux évaluations? des collègues qui ne feront plus d'eps/de musique/d'arts visuels etc pour pouvoir préparer les élèves aux évals? des "annales" des évaluations CE1 et CM2?
FLOFLO02 Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 et bien moi je lui ai fait remarqué que cette année il serait moins bon en ce1 que l'an passé car notre groupe en général était moins bon il n'a pas relevé ne m'a pas contredit lui continue à utiliser ces chiffres et moi à revendiquer qu'il est idiot de comparer des chiffres qui ne parlent jamais des mêmes élèves Nous avons dit exactement la même chose à notre inspectrice... On compare d'années en années ce qui n'est pas comparable... on ne suit pas les mêmes élèves donc les résultats peuvent être radicalement différents d'une année sur l'autre... c'est bien là tout le problème... sauf que l'IEN, lui, ne prend pas cela en compte et évalue TON travail... pas celui des élèves...
nagdum Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 Il faudrait comparer les résultats des mêmes élèves entre le CE1 et le CM2, mais ça... ça doit être trop compliqué !
emmaetmaud Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 Il faudrait comparer les résultats des mêmes élèves entre le CE1 et le CM2, mais ça... ça doit être trop compliqué ! c'est peut-être ce qu'ils feront car la promotion des CM2 de cette année est celle qui a passé pour la première fois les éval CE1 en 2009 (ma fille ainée est dans ce cas là.) On verra
suzette Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 Vu sur le site du snuipp 54 !!! Evaluations CE1 CM2 Premiers changements Le SNUipp, en contact avec l’équipe de François Hollande est en mesure d’annoncer un premier changement. Dès sa nomination, le nouveau Ministre de l’Éducation Nationale devrait annoncer que le dispositif d’évaluation CE1-CM2, programmé du 21 au 25 mai, ne survivra pas à sa forme actuelle. Pour la session de mai 2012 : Les DASEN et les IEN devraient être informés de l’abandon de la procédure de saisie et de remontées des résultats au Ministère. Les livrets, déjà imprimés, seraient mis à la disposition des enseignants pour une utilisation locale au sein de l’école (Utilisation des items qu’ils jugent utiles à leur classe et à la réussite des élèves, support de communication avec les parents...). L’indemnité de 400 euros serait alors maintenue. Pour l’avenir : Le Ministre annoncerait aussi l’ouverture de discussions pour une remise à plat complète des dispositifs d’évaluation dès l’année prochaine. Une adresse commune SNUipp/SE/Sgen est en préparation. Elle sera adressée au nouveau Ministre dès sa nomination pour demander de revoir les dispositifs d’évaluation en distinguant pilotage du système éducatif (échantillonnage) et outils utiles aux enseignants pour la classe. Ces annonces concrétisent les batailles menées par les organisations syndicales dont le SNUipp, contre des évaluations que le HCE qualifiait en septembre 2011 de « trompeuses » et « peu exigeantes ».
Lolita Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 " je compte sur vous pour améliorer les résultats aux évaluations!" dixit M L'Inspecteur.... serait-il évalué en même temps? Bien sûr ! Depuis peu (cette année), les primes des IEN dev®aient dépendre, entre autre, de l'amélioration des résultats aux évaluations. J'espère que ça aussi, ça va changer...
suzette Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 " je compte sur vous pour améliorer les résultats aux évaluations!" dixit M L'Inspecteur.... serait-il évalué en même temps? Bien sûr ! Depuis peu (cette année), les primes des IEN dev®aient dépendre, entre autre, de l'amélioration des résultats aux évaluations. J'espère que ça aussi, ça va changer... Bah il va être bien embêté cet inspecteur parce que visiblement, ça va changer dès cette année, voir mon message juste au dessus du tien !
Lolita Posté(e) 9 mai 2012 Posté(e) 9 mai 2012 Bah il va être bien embêté cet inspecteur Pas seulement celui-là, à mon avis
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