lillypo Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Bonjour, nous sommes une école de 3 classes avec une ATSEM quasi temps plein (5h30 sur 6h) Nous aurons 13 ps 13 ms 4 gs 4 cp 11 ce1 6 ce2 10 cm1 7 cm2 Donc soit nous restons en classe cycle et cela nous fait 30 ps/ms/gs 15 CP/CE1 23 CE2/CM1/CM2 soit nous équilibrons (nous envisageons plus cela) 26 PS/MS 19 GS/CP/CE1 23 CE2/CM1/CM2 Je précise que j'ai le cycle 2 et la direction sans décharge, hein ... mais bon j'ai proposé à la collègue de lui prendre les maternelles GS. Ca va être sport. Qu'auriez-vous fait en tant que directeur. merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
marie87 Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Je pense pour ma part que la deuxième proposition est la plus cohérente... avec quelques détails : les PS et MS viennent ils tous l'après midi ? dorment ils ? dans ce cas là, elle pourraient prendre tes GS un temps l'après midi par exemple... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Tinsel Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Moi j'aurais tout de suite dit la 2ème solution, c'est ce que j'appelle des classes de cycle justement. Sans une 2ème ATSEM c'est plus compliqué mais avec seulement 4 GS ça se gère. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
zelarmelle Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Je trouve que la 2ème solution est plus appropriée et les Gs peuvent être pris en charge les après midi par la collègue de maternelle. Bon courage! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pimouss26 Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Je trouve que la 2ème solution est plus appropriée et les Gs peuvent être pris en charge les après midi par la collègue de maternelle. Bon courage! en début d'après-midi car les PS ne dorment pas tout l'après-midi Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Pablo Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Moi j'aurais tout de suite dit la 2ème solution, c'est ce que j'appelle des classes de cycle justement. Sans une 2ème ATSEM c'est plus compliqué mais avec seulement 4 GS ça se gère. Pareil pour moi Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cecilou80m Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 La 2eme proposition parait la plus cohérente surtout si la collègue de maternelle décloisonne 1 heure... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
calia Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Ben moi je voyais tout de suite la première proposition car : - des CP et des CE1 favorisés ce sont des gamins plus autonomes pour le cycle 3 Et des PS-MS en nombre décent, ça n'aide pas pour le cycle 2? - la direction c'est aussi du boulot mine de rien Ca OK - 17 MS-GS EN DEBUT d'après-midi, ça permet de faire des activités adaptées sans trop de difficultés Et les 13 PS, eux, peu importe qu'ils soient toujours noyés dans la masse des 30? Ce n'est que mon avis... Un triple niveau à 30 contre un double à 15, même s'il s'agit de favoriser les CP-CE1, je trouve ça franchement déséquilibré. De plus, avec la 2e solution, le triple niveau est à 19, ce qui n'est pas énorme, et un décloisonnement peut effectivement être origanisé en début d'AM pour alléger la classe de cycle 2. En plus le temps de l'ATSEM peut aussi être partagé : chez les GS-CP-CE1 1h chaque matin et/ou en fin d'AM Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pimouss26 Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Ben moi je voyais tout de suite la première proposition car : - des CP et des CE1 favorisés ce sont des gamins plus autonomes pour le cycle 3 Et des PS-MS en nombre décent, ça n'aide pas pour le cycle 2? - la direction c'est aussi du boulot mine de rien Ca OK - 17 MS-GS EN DEBUT d'après-midi, ça permet de faire des activités adaptées sans trop de difficultés Et les 13 PS, eux, peu importe qu'ils soient toujours noyés dans la masse des 30? Ce n'est que mon avis... Un triple niveau à 30 contre un double à 15, même s'il s'agit de favoriser les CP-CE1, je trouve ça franchement déséquilibré. De plus, avec la 2e solution, le triple niveau est à 19, ce qui n'est pas énorme, et un décloisonnement peut effectivement être origanisé en début d'AM pour alléger la classe de cycle 2. En plus le temps de l'ATSEM peut aussi être partagé : chez les GS-CP-CE1 1h chaque matin et/ou en fin d'AM ON peut imaginer que de 13h30 à 15h les GS sont en maternelle, avec le réveil échelonné des PS ils ne seront pas 30 tout de suite. LEs CP/CE1 ont ainsi 1h30 sans les maternelles. Je trouve qu'une classe de mater à 30 en triple niveau c'est lourd surtout avec 13 PS Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
dada Posté(e) 31 mai 2011 Partager Posté(e) 31 mai 2011 Ben moi je voyais tout de suite la première proposition car : - des CP et des CE1 favorisés ce sont des gamins plus autonomes pour le cycle 3 Et des PS-MS en nombre décent, ça n'aide pas pour le cycle 2? - la direction c'est aussi du boulot mine de rien Ca OK - 17 MS-GS EN DEBUT d'après-midi, ça permet de faire des activités adaptées sans trop de difficultés Et les 13 PS, eux, peu importe qu'ils soient toujours noyés dans la masse des 30? Ce n'est que mon avis... Un triple niveau à 30 contre un double à 15, même s'il s'agit de favoriser les CP-CE1, je trouve ça franchement déséquilibré. De plus, avec la 2e solution, le triple niveau est à 19, ce qui n'est pas énorme, et un décloisonnement peut effectivement être origanisé en début d'AM pour alléger la classe de cycle 2. En plus le temps de l'ATSEM peut aussi être partagé : chez les GS-CP-CE1 1h chaque matin et/ou en fin d'AM ON peut imaginer que de 13h30 à 15h les GS sont en maternelle, avec le réveil échelonné des PS ils ne seront pas 30 tout de suite. LEs CP/CE1 ont ainsi 1h30 sans les maternelles. Je trouve qu'une classe de mater à 30 en triple niveau c'est lourd surtout avec 13 PS Mes cernes et ceux de ma collègue peuvent te le confirmer :cry: Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kitou Posté(e) 2 juin 2011 Partager Posté(e) 2 juin 2011 Je préfèrerai la 2ème proposition. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
giga Posté(e) 2 juin 2011 Partager Posté(e) 2 juin 2011 + 1 pour la deuxième proposition ... et ça permettra à la classe de PS/MS de rester gérable si arrivent des nouveaux Parce que chez nous, commencer l'année à 30, c'est la finir à 35 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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