préparer les oraux en peu de temps....

[pitchounett95216]

je vois que je ne suis pas la seule à ressentir cette peine et cette angoisse...Cette année a été très difficile et surtout pour ceux qui ont été présents en cours et donc n'ont pas pu travailler les oraux, l'angoisse est d'autant plus fort...mais même avec bcp de travail je me dis que dans un ccrs il y a tjrs une part de chance, ce n'est vraimt pas ces épreuves qui récompensent le travail fourni (je suis bien placée pour vous le confirmer)...mon objectif cette année était d'avoir mon master ms je ne peux m'empêcher de me dire que dans qq jours, je serai face à un jury qui va me descendre moralemt et me juger...et que surtt je suis si prêt du but que ça me fait mal de me dire, tant pis, j'aurai le tps de m'y préparer l'année prochaine (surtt que ce n'est pas la première fois que jele passe!)...et en plus, avec le nbre de postes qu'il y aura...

de plus, je n'arrive pas à me concentrer et n'arrête pas de "rêver" de voir mon nom(enfin!) sur la liste ms vu que je n'ai pas pu travailler ces oraux, mes chances face aux autres candidats sont moindres...

enfin voilà, c'est la cata

c'est tellemt d'années consacrées à un rêve qui demeure inaccessible donc tellement d'années gâchées si jamais je n'arrive pas à décrocher ce fichu ccrs!

Si ça peut te rassurer, dis toi que c'est le cas de beaucoup de personnes qui ont également passé le master cette année, qu'elles n'ont pas pu réviser "correctement". Moi aussi je l'ai passé l'année dernière donc pour ce qui est de AFE le programme est quasiment semblable à celui de l'EOE donc quelques lectures, apprentissages de grandes dates (ça plait au jury apparemment) et revoir les éléments principaux, après c'est pour le français et les maths. Je pense aussi que ça va beaucoup dépendre de la chance... on verra bien. Tu passes quand tes épreuves ?

je passe les 20 et 22...d'un côté heureusemt, mais d'un autre côté je me dis que ce n'est pas qq jours qui feront la différence...cette année a été tellemt dure aussi bien physiquement (fatigue) que moralement...et je sais que je ne suis pas la seule dans ce cas, mais je regrette de ne pas avoir sélectionner qq cours (qui ne m'ont servi à rien) pour me permettre de réviser les oraux...mais il est trop tard mtn et j'essaie de trouver des solutions pour pouvoir assimiler le max de choses en si peu de tps et efficacement(ce qui ne s'avère pas chose facile je dois dire!)pour pouvoir ne pas faire exposé blc et entretien blc face au jury...

et toi? et tu t'y prends comment ds tes révisions? moi j'essiae de me baser sur des annales et j'avais mm commencé à faire des fiches, ms les fiches c'est trop tard mtn, j'ai l impression de perdre mon tps...du cp, je me sens perdue

Je te comprend moi je passe le 15 et 24 dans l'ac de Lille ça va arriver vite aussi ! Pour les révisions moi je relie mes fiches et je relie aussi des exemples types de sujets d'AFE, des questions dans les annales et des exemples de séquence. Si vraiment tu n'as plus le temps, essaie de voir au moins une séquence par cycle et essaie d'en faire au moins une seule ça aide bien pour se rendre compte de se que tu es capable de préparer en 2h.

J'aurai une question à propos de l'EPS par contre si quelqu'un peut répondre : d'après les post que je lis ce n'est plus une situation que l'on tire au hasard et dont on doit analyser, ce sont donc des questions qui portent sur quoi ? notre exposé ? Tout et n'importe quoi ? Une seule grande question ou plusieurs ? Merci

[heln87]

J'ai posé la même question que toi pour l'EPS mais je n'ai pas de réponses... Notre prof nous a dit que ça serait une image comme l'année dernière mais certains disent que ça serait une question voire même plusieurs questions ! Donc je ne sais pas du tout ce qu'on aura.

Courage pour les révisions, je suis aussi en retard que toi avec ce fichu master qui nous a demandé tant de boulot ! Pareil, je revois les notions de maths et français pour être au point et je lis des exemples de séquences...

[malo62]

J'ai posé la même question que toi pour l'EPS mais je n'ai pas de réponses... Notre prof nous a dit que ça serait une image comme l'année dernière mais certains disent que ça serait une question voire même plusieurs questions ! Donc je ne sais pas du tout ce qu'on aura.

Courage pour les révisions, je suis aussi en retard que toi avec ce fichu master qui nous a demandé tant de boulot ! Pareil, je revois les notions de maths et français pour être au point et je lis des exemples de séquences...

j'ai justement posté un sujet là dessus car je passe aussi le crpe à lille et d'après ce que je vois, il n y aurait plus de situation à tirer au sort...?!si c'est le cas, on se sera fait vraimt avoir du début à la fin!

[malo62]

je vois que je ne suis pas la seule à ressentir cette peine et cette angoisse...Cette année a été très difficile et surtout pour ceux qui ont été présents en cours et donc n'ont pas pu travailler les oraux, l'angoisse est d'autant plus fort...mais même avec bcp de travail je me dis que dans un ccrs il y a tjrs une part de chance, ce n'est vraimt pas ces épreuves qui récompensent le travail fourni (je suis bien placée pour vous le confirmer)...mon objectif cette année était d'avoir mon master ms je ne peux m'empêcher de me dire que dans qq jours, je serai face à un jury qui va me descendre moralemt et me juger...et que surtt je suis si prêt du but que ça me fait mal de me dire, tant pis, j'aurai le tps de m'y préparer l'année prochaine (surtt que ce n'est pas la première fois que jele passe!)...et en plus, avec le nbre de postes qu'il y aura...

de plus, je n'arrive pas à me concentrer et n'arrête pas de "rêver" de voir mon nom(enfin!) sur la liste ms vu que je n'ai pas pu travailler ces oraux, mes chances face aux autres candidats sont moindres...

enfin voilà, c'est la cata

c'est tellemt d'années consacrées à un rêve qui demeure inaccessible donc tellement d'années gâchées si jamais je n'arrive pas à décrocher ce fichu ccrs!

Si ça peut te rassurer, dis toi que c'est le cas de beaucoup de personnes qui ont également passé le master cette année, qu'elles n'ont pas pu réviser "correctement". Moi aussi je l'ai passé l'année dernière donc pour ce qui est de AFE le programme est quasiment semblable à celui de l'EOE donc quelques lectures, apprentissages de grandes dates (ça plait au jury apparemment) et revoir les éléments principaux, après c'est pour le français et les maths. Je pense aussi que ça va beaucoup dépendre de la chance... on verra bien. Tu passes quand tes épreuves ?

je passe les 20 et 22...d'un côté heureusemt, mais d'un autre côté je me dis que ce n'est pas qq jours qui feront la différence...cette année a été tellemt dure aussi bien physiquement (fatigue) que moralement...et je sais que je ne suis pas la seule dans ce cas, mais je regrette de ne pas avoir sélectionner qq cours (qui ne m'ont servi à rien) pour me permettre de réviser les oraux...mais il est trop tard mtn et j'essaie de trouver des solutions pour pouvoir assimiler le max de choses en si peu de tps et efficacement(ce qui ne s'avère pas chose facile je dois dire!)pour pouvoir ne pas faire exposé blc et entretien blc face au jury...

et toi? et tu t'y prends comment ds tes révisions? moi j'essiae de me baser sur des annales et j'avais mm commencé à faire des fiches, ms les fiches c'est trop tard mtn, j'ai l impression de perdre mon tps...du cp, je me sens perdue

Je te comprend moi je passe le 15 et 24 dans l'ac de Lille ça va arriver vite aussi ! Pour les révisions moi je relie mes fiches et je relie aussi des exemples types de sujets d'AFE, des questions dans les annales et des exemples de séquence. Si vraiment tu n'as plus le temps, essaie de voir au moins une séquence par cycle et essaie d'en faire au moins une seule ça aide bien pour se rendre compte de se que tu es capable de préparer en 2h.

J'aurai une question à propos de l'EPS par contre si quelqu'un peut répondre : d'après les post que je lis ce n'est plus une situation que l'on tire au hasard et dont on doit analyser, ce sont donc des questions qui portent sur quoi ? notre exposé ? Tout et n'importe quoi ? Une seule grande question ou plusieurs ? Merci

merci bcp de me répondre et de me donner des conseils...moi uassi je le passe à l'ac de lille...ce qui me fait le plus peur ce st surtt les séquences à construire surtt si c'est en maternelle! et mtn il y aurait aussi l'eps...bah j'ai le temps de stresser moi! :s

je lis comme toi ms une fois que ej referme les livres, j ai l impression de ne plus rien savoir...

[grid59]

Et encore une autre rumeur bien rassurante pour les oraux, il n y aurait pas de manuels pour les séquences !!!!!!!!!!

[malo62]

s'ils ne nous mettent pas à disposition, il y aurait donc forcément des exos tirés des manuels qui feront l'objet d'un dossier...ce qui ne serait pas plus mal, ça éviterait de perdre du tps à chercher...ils sont obligés de nous donner un support, on ne peut pas tt connaître, à moins qu'ils cherchent absolument à avoir des séquences catastrophiques!

il en est de même pour les programmes et socle commun, je pense (là c'est moins sûr par contre, même si c'est un outil pour le pe, et qu'aucun pe ne les connaît par coeur...)

[Hyuga42]

A Créteil je n'ai eu que des textes didactiques pour monter ma séquence de français. Pas d'extrait de manuel!

[stephhh]

Et encore une autre rumeur bien rassurante pour les oraux, il n y aurait pas de manuels pour les séquences !!!!!!!!!!

Bonjour,

Ayant passé la partie Français et Oral Pro à Créteil je confirme qu'il n'y aura pas de manuel disponible pour l'élaboration de la séquence, mais il y a quelques extraits de manuels (1 ou 2 manuels) et des textes explicatifs/péda proposés dans le dossier. Il n'y a pas seulement le sujet, ne vous inquiétez pas.

Bonnes révisions et courage ! On est tous dans la même galère

Modifié 10 juin 2011 par stephhh

[stephhh]

s'ils ne nous mettent pas à disposition, il y aurait donc forcément des exos tirés des manuels qui feront l'objet d'un dossier...ce qui ne serait pas plus mal, ça éviterait de perdre du tps à chercher...ils sont obligés de nous donner un support, on ne peut pas tt connaître, à moins qu'ils cherchent absolument à avoir des séquences catastrophiques!

il en est de même pour les programmes et socle commun, je pense (là c'est moins sûr par contre, même si c'est un outil pour le pe, et qu'aucun pe ne les connaît par coeur...)

Tout à fait !