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Posté(e)

Merci Sophie, c'est un boulot que je compte leur faire faire en fait ! C'est donc nickel d'avoir déjà la correction ! :D

C'est clair que ça permet de (re)voir sa géo ce genre de boulot !

On pourrait peut-être ouvrir un topic dessus parce que ça risque d'être fourre-tout ici.. :idontno:

Enfin faut voir, si ça n’intéresse que nous, on échangera différemment ! ;)

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:D :D T'as trouvé le garçon, c'est déjà pas mal ! ;)

edit: en même temps c'était facile..que serait l'ASH sans les Kévin (avec un ou plusieurs N ) ;)

ben ouais hein , parce que sans accent et avec un seul N ça fait keuvain :lol:

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z'avez vu ca sur le coupe du monde ?

Posté(e)

Une petite question parce que ma rentrée approche (mardi la pré-rentrée :cry: ) : vous avez quelle organisation au niveau du matériel dans vos IME (14-20 ans pour moi). Je sais que mes élèves n'auront rien a acheté, mais je ne sais pas ce qui a été commandé, alors je voulais savoir quels choix vous avez faits pour vos élèves ... L'équivalant d'un cahier du jour ? Des cahiers séparés pour français/maths/découverte du monde ? Un classeur ? Et au niveau des devoirs ??? Merci de m'éclairer un peu, savoir se qui ce fait ailleurs, ça fait du bien :smile:

Déjà mardi ta pré-rentrée. C'est super tôt!!! Moi je n'arrive à contacter personne depuis que j'ai reçu mon affectation début août, c'est partout aussi tôt ou c'est spécifique à ton établissement? Pour le matériel je ne peux pas te renseigner, je vais débuter en IME et je suis remplaçante alors je ne pense pas avoir à gérer ce genre de choses!!!

Posté(e)

z'avez vu ca sur le coupe du monde ?

Super :wink: ! Merci M'dame! j'y vais mettre mon doc là bas !

¨C'est vrai que ça fait tôt ta pré rentrée Oxen! pour moi c'est le 2/09...

Au fait, une question que j'ai oublié de poser à mon collègue mais comme il n'a rien évoqué non plus... avez vous un EVS/AVS dans vos classes en IME ou pas forcément?

Je viens de parcourir Un jour, un mot Cycle 2 et 3, il propose différents ateliers sur l'ORL qui m'ont l'air plutôt bien faits, genre inventer des charades, des rébus, épeler des mots, phrase en miette, phrases boule de neige... comme activités rituelles, ça m'a l'air bien (enfin pour celles qui débutent hein, qui cherchent un "catalogue" parce que ça n'a rien de miracle non plus :smile: )

Posté(e)

Ben au quotidien je leur demande souvent de faire appel à leur mémoire en posant des questions sur l'actualité, sur la vie de la classe etc.. Je leur annonce soubvent le programme prévu pour la demi journée suivante et comme ils n'ont pas classe tous les jours, ils sont obligés de mémorisés (enfin obligés... :glare:).

Et sinon, parfois je leur fais travailler spécifiquement la mémoire, soit en lien avec un autre travail, notamment les 10 photos de l'actu dont je t'ai déjà parlé, soit en leur proposant des situations de mémorisation. Par exemple, je projette une série d'images/mots/photos et je leur pose des questions (merci le videoproj again !). L'objectif étant de les faire verbaliser leurs méthodes pour mémoriser.. mais c'est pas évident (en jargonnant on dit leur faire faire de la métacognition, yeah !)

Anne-So est la spécialiste de la mémoire (entre autres en fait) et est une mine dans ce domaine (entre autres en fait !) (l'autre Anne-So hein, je n'en suis pas encore rendue à m'auto-complimenter.. mais j'y pense, j'y pense ! whistling.gif)

L'autre Anne-So :blush: a trouve ca : http://sites.google.com/site/ideesash/difficulte-scolaire/atelier-memoire

Pas mal non?

Posté(e)

z'avez vu ca sur le coupe du monde ?

Ouais, je me disais qu'il fallait que j'aille faire un tour du côté des "ordinaires" mais c'est un monde tellement étrange pour moi ! :D

Au fait, une question que j'ai oublié de poser à mon collègue mais comme il n'a rien évoqué non plus... avez vous un EVS/AVS dans vos classes en IME ou pas forcément?

Ben, c'est plutôt forcément pas ! Il n'y a pas d'A-EVS dans les IME.. parfois certains éducs peuvent intervenir avec l'instit dans sa classe, ça dépend du fonctionnement de l'IME.. Dans le tien, je ne pense pas mais c'est à confirmer ! ;)

Carrément pas mal du tout ! Merci la mine ! :smile:

Dites, moi je viens de trouver ça http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/rubrique-3-Image_par_image.htm?id_col=44&artiste=&chanson=&keywords= pour aider à l'exploitation de docs TV de tout genre, ça m'a l'air pas mal du tout...

Merci ! C'est hyper intéressant et généralement les trucs destinés au FLE sont assez adaptés pour nos élèves ! :smile:

Posté(e)

Que penses-tu du post rugby AnneSo? Si qq unes d'entre nous sont partantes sur ce projet, on pourrait quand même faire un post ici, non? un peu plus... ASH :D ...

Sinon, que pensez vous de proposer des charades en IME? :glare: même si ils ne savent pas franchement lire, je me disais que ça pouvait être une manière de jouer avec les syllabes? j'ai pris un bouquin à la médiathèque hier qui s'appelle Mes premières charades, il y en a sur différents registres (alimentation, école, jeux, ...).

Posté(e)

Sinon, que pensez vous de proposer des charades en IME? :glare: même si ils ne savent pas franchement lire, je me disais que ça pouvait être une manière de jouer avec les syllabes? j'ai pris un bouquin à la médiathèque hier qui s'appelle Mes premières charades, il y en a sur différents registres (alimentation, école, jeux, ...).

Pourquoi pas ! Ça va surement te permettre aussi de travailler le lexique, souvent très pauvre chez les élèves d'IME...

Posté(e)

Une question en passant pour celles qui sont à temps partiel sur votre classe, comment vous répartissez vous les matières avec votre décharge? j'imagine Anne So que tu n'es pas à plein temps sur ta classe (puisque tu es coordinatrice péda...?)?

Posté(e)

Ben si, enfin non.. j'ai une demi-décharge donc je suis à moitié en classe, à moitié "dans le bureau" comme disent les élèves. Mais je ne partage pas mes élèves, j'ai 2 groupes à 2 demi-journées donc ça complète mes 4 demi-journées en classe.. Tu vois ?

Ça ne s'organise pas comme ça dans ton IME, vous partagez les élèves ?

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