Quelle écriture utilisez vous en GS en début d'année pour les étiquettes présences? J'ai fait un tableau avec le principe des cartes à points et mes étiquettes ne peuvent pas contenir les 3 écritures (trop petites) J'ai commencé par mettre la script et la cursive mais la collègue qui fait mon complément n'était pas d'accord et du coup on a refait de grandes étiquettes capitale script (mais qui du coup ne rentreront pas dans le tableau)

Donc:

- soit je ne mets que la capitale (mais du tout pas très "gros")

- soit je mets la script/cursive

Qu'avez vous fait?

Merci d'avance!

Ici je commence l'année avec l'écriture scripte, puis on retournera les étiquettes en novembre-décembre et ce sera cursive.

Mes étiquettes présence sont recto verso script/cursive

PAr contre toutes les autres (cantine, casier...) en cursive!

Moi j'ai mis la cursive puisqu'ils sont censés la reconnaître fin de MS.

Merci je me sens moins à la ramasse

J'ai mis les deux (scripte et cursive) mais mieux vaut peut être mieux les faire l'une après l'autre en effet mais dans ce cas vous changez au fur à mesure des progrès de chacun?

:D

Le sujet a souvent été abordé !

Petit rappel : tout dépend de l'utilisation et de la destination de l'étiquette.

Si elle est destinée à la lecture : script avec majuscule.

Si elle est mémoire d'écriture : capitale d'imprimerie au début puis cursive dès qu'ils ont appris à écrire leur prénom.

MCD

:D

Le sujet a souvent été abordé !

Petit rappel : tout dépend de l'utilisation et de la destination de l'étiquette.

Si elle est destinée à la lecture : script avec majuscule.

Si elle est mémoire d'écriture : capitale d'imprimerie au début puis cursive dès qu'ils ont appris à écrire leur prénom.

MCD

J'ai fait une recherche avant de poster et j'ai parcouru les premières pages des résultats.

Merci pour vos avis.

Moi j'ai mis la cursive puisqu'ils sont censés la reconnaître fin de MS.

Je crois que tu te trompes, la compétence en fin de MS c'est écrire son prénom en capitale... Mais le reconnaitre en cursif, je n'ai jamais vu cette compétence...

Pour compéèter ce qu'a écrit Noiramino, les compétences à acquérir mentionnées dans les IO sont celles de fin de cycle : fin de maternelle (GS) pour le cycle 1

Les compétences ne sont pas définies par niveau de classe, il est donc fort peu probable que la compétence évoquée corresponde à la fin de la MS

C'est dans les "repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l'école maternelle", il est inscrit "Reconnaître son prénom écrit en écriture cursive" dans la rubrique "identification de formes écrites" en moyenne section

Un petit lien :

http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/reperes.htm

Ce sont des indications pour donner "des repères aux équipes pédagogiques pour organiser la progressivité des apprentissages."

On peut s'y référer, ce sont certes des outils utiles mais pas les IO.

Ton message le laissait supposer (ou je l'ai lu ainsi)

ou comment ramer quand on n'aime pas avoir tort

Oui c'est vrai autant pour moi, j'aurai dû préciser ... Dans notre circo, on a l'habitude de suivre ces repères pour bâtir nos progressions, j'en oublie parfois que ce n'est pas le cas partout